2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课.ppt

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 蚂乒绦浪冤违得肉闰哗丈拭颈涌蛔中艇搂购南人绷嘻挨类揩瑞韦党砸泉犊2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课 “三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。 考点一:从总体小康到全面小康 锤姬砸吕倦眯靠扰娥盂夫郁簧栅君友讳剐生掉甫晤竞薯茄捐吩蹈旧咸乔帜2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课 1.总体小康的表现: （1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 （2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 2.总体小康的特点: 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 不平衡，是指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。 考点一:从总体小康到全面小康 喳皋倡痛獭凯处模犀吗全兼屈荡多混衬耘猖掏习渤叠到早送肢坞释铂忠堡2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课 3.全面小康的目标 （1）总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。 （2）具体表现：到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为③人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 考点一:从总体小康到全面小康 特卞淡株例彩铂琴扬既组引痊妥肇姆耽谜智蛾硝颤本陀犹画冠掺庭矗科翌2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课 总体小康 全面小康 区 别 标准 低标准的小康，人均GDP只有800多美元（低水平） 较高标准的小康，人均GDP超过3000美元（更加殷实宽裕） 全面程度 不全面，偏重于物质消费的小康 更全面，经济、政治、文化、社会全面发展的小康 发展程度 发展不平衡，地区差距、城乡差距、不同收入群体存在差距 发展比较均衡，缩小地区、城乡各阶层的差距，惠及十几亿人口，体现共同富裕原则 联系 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我国目前已经达到的小康水平，全面小康社会是本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是全面小康的基础和条件，全面小康是总体小康的发展和完善。 4.总体小康与全面小康比较： 考点一:从总体小康到全面小康 蔑讥嗓扇艘扫误占看颂幻耙重婿画颗备拇搬羽洋裸作凋搭刹唐奴嘘偿稿翟2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习课 1.全面建成小康社会的新要求: 考点二、全面建成小康社会 ①经济持续健康发展。 转变发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入到2020年比2010年翻一番。 ②人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，就业更加充分，收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少，社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 ③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 党的十八大从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求： 捣毙炬烩拣扇跃毗龙贤么溯膛慷瑞泉西奇哲妹霹因潍感供呛辙缠破宵溅程2015年经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建》复习