2015高考矛盾观主观题讲解.pptVIP

2015高考矛盾观10道主观题by平平 1．（2014中山热身）阅读材料，回答问题。 材料：G省贯彻十八届三中全会精神，积极理顺政府与市场的关系，进一步为市场简政放权，在深处着力，放开市场这只“看不见的手”，用好政府这只“看得见的手”，不断深化改革，激发市场活力。结合材料， 运用《生活与哲学》中的“对立统一的观点”，分析如何正确处理“看不见的手”与“看得见的手”的关系。 ①矛盾就是对立统一。在资源配置过程中，“看得见的手”和“看不见的手”指的是政府和市场，两者是对立统一的关系。 ②矛盾具有斗争性。政府与市场存在对立的一面。在资源配置中，政府发挥着宏观调控作用，市场在资源配置中发挥着决定性作用。 ③矛盾具有同一性。矛盾双方相互依存，共处于一个统一体中。政府的宏观调控有利于解决市场调节的缺陷，而对市场调节规律的尊重则更容易发挥政府宏观调控的作用。 ④坚持一分为二全面的观点看问题，把市场的决定性作用和政府的宏观调控相结合，共同促进社会主义市场经济的健康持续发展。 2．（广州越秀区第一次联考36）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：3月16日，中共中央、国务院印发了《国家新型城镇化规划（2014－2020年）》。要求各地区各部门要科学规划实施，坚持因地制宜，推进试点示范，努力走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路。 根据材料一，运用“唯物辩证法的实质和核心”有关知识，分别谈谈“坚持因地制宜”和“推进试点示范”做法的哲学依据。（8分） 2．①矛盾具有特殊性，即矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这要求我们要具体问题具体分析，坚持因地制宜就是做到具体问题具体分析。（4分） ②矛盾普遍性和特殊性是具体的历史的统一，推进试点示范，努力走出一条以人为本、四化同步、优化布局、生态文明、文化传承的中国特色新型城镇化道路，就是在践行这个原理。（4分） 3．（2015真光中学五校联考） 材料二：广东打造“升级版”的做法：破解转型与发展的矛盾，应当实事求是、先试点后推广、分类指导，珠三角要在转型升级中加快发展，粤西北要在加快发展中转型升级；要坚持市场化改革，用政府权力的“减法”换取市场活力的“乘法”，深化改革，牵住体制的“牛鼻子”；要从“汗水型经济”走向“智慧型经济”，变“人口红利”为“人才红利”，向创新要先进生产力与核心竞争力；要让民生需求引领转型，让经济升级的过程成为民生同步升级的过程。 (3)结合材料二，从矛盾特殊性原理出发，指出“分类指导”这一做法必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（10分） 3．(3)方法论：具体问题具体分析（4分）具体要求： ①具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。广东在升级的分类指导中，既要考虑全国升级做法中的共性做法，又不能脱离广东的特殊省情。（3+1） ②具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来，广东在升级的分类指导中，不同区域应从不同的实际情况着手解决问题。（3+1） ③具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键．我们认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾，只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法，广东在升级的分类指导中，不同的区域一定要真正找出自已的问题，针对性的解决。（2+1） 4．（2015东莞中学3月检测37）材料二：中央城镇化工作会议明确了推进农业转移人口市民化、提高城镇建设用地利用效率、建立多元可持续的资金保障机制、优化城镇化布局和形态、提高城镇建设水平和加强对城镇化的管理等六大任务。在城镇化的六大任务中，推进农业转移人口市民化被排在了第一位，充分体现了以人为核心的城镇化战略。 (2)结合材料二，运用主次矛盾辩证关系的有关知识，谈谈你对“以人为核心的城镇化战略”的认识。（12分） 4．①主要矛盾在事物发展过程中居支配地位，起决定作用，这要求我们抓住重点，集中力量解决主要矛盾。把“以人为本”作为城镇化的核心，抓住了主要矛盾。（4分） ②主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，这就要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。在抓主要矛盾的同时，不要忽视城镇化其他五个方面。（4分） ③把推进农业转移人口市民化被排在了第一位，又不忽视城镇化其他方面，坚持了两点论和重点的统一。（4分） 5．材料一：在电脑普及，全民习惯了键盘敲字的今天，尽管汉字书写目前还不至于出现需要拯救的危机，但汉字书写能力下降的趋势却是不争的事实。央视推出的《中国汉字听写大会》担负着“振兴汉字书写文化，传承千年中华文明”的使命，吸引了观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识，领略