鲁教思品九年美好人生我选择1.pptVIP

* 家长送学生进考场 不要紧张 等待 希望 叮嘱 假如你明天参加中考 会是怎样的心情? 这种心情带来会给你带来什么 影响? 学习目标 知识目标：了解掌握克服考试焦虑的有关知识；知道人才的含义及特点；掌握如何实现人生意义。 能力目标：培养学生自我调适、自我控制的能力；提高学生实现人生价值的能力。 情感目标：使学生树立正确的学习观念、成才观念，使其能自觉的实现人生价值，报效祖国。 自学导航 1、了解考试焦虑现象出现的原因、表现及其影响，如何克服考试焦虑现象？ 2、合理填报志愿应注意哪些问题？ 3、面对就业和择业，我们应做好哪些准备？ 4、怎样理解我国现代化建设所需要的人才？ 5、成才的关键是什么？我们应怎样成为祖国需要的人才？ 6、青少年应怎样实现人生意义（人生价值）？ 　　 产生的原因、临近中考，压力越来越大 表现：心慌意乱、情绪紧张、记忆卡壳 后果 ：1、影响身心健康 2、影响学业水平的正常发挥 1、勤奋学习 成竹在胸是治本之策 2、正确认识考试的意义,端正考试心态 3、进行自我心理训练 想象训练法 暗示训练法 放松训练法 4、寻求专业心理咨询和老师的帮助 考试焦虑 应对措施 　　 你想报考什么样的学校？为什么你会做出这样的选择？　　 合理填报升学志愿 　要做到合理地填报志愿：1、应认真衡量自身的实际情况。2、虚心接受各方指导。3、了解招生信息。4、慎重填好第一志愿。 学校类别 志愿学校 填报理由 普通高中 职业高中 中等专业学校 　　 “工作轻松的职业是好职业。” 　　“能赚大钱的职业才是好职业。” 　 你认为什么样的职业是好职业？选择职业应考虑哪些因素？ 许振超，57岁，初中毕业，１９７４年进青岛港工作。曾先后荣获青岛市劳动模范，青岛市优秀共产党员，山东省有突出贡献工人技师，省自学成才先进个人，全国“五一”劳动奖章获得者和全国交通系统劳动模范，全国劳动模范，全国优秀共产党员等称号，被誉为新时期产业工人的杰出代表。 看了许振超事迹, 你有何感想? 你将如何面对自己的择业与就业? 树立正确的职业观念 正确认识自我，给自己恰当定位 正视竞争，敢于竞争 小麦育种专家李振声 18个世界级的冠军邓亚萍 蓝领专家---孔祥瑞 他们是不是人才？ 谈谈对人才的理解 数量：数以亿计的高素质劳动者、数以千万 计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 层次：高素质劳动者---专门人才---拔尖创新 人才。 职业：农民、工人、企业家、科学家等。 标准：只要具有一定的知识和技能，能够进 行创造性劳动，为我国社会主义建设 做出一定贡献的人。 共 同 探 究 ： 成才的关键和途径 勤奋努力 不懈追求 1、知识与道德的统一 2、书本与实践的统一 3、自我与祖国的统一 4、理想与奋斗的统一 平凡的生活，平凡的我们应该追求什么？怎样实现人生价值？ 有意义人生的追求 学习 创造 奉献 2、创造上： 1、学习上： 树立终身学习的观念 3、奉献上： 增强创新意识，提高创新能力 不断为他人、集体、社会作出 奉献 4、从现在做起，从小事做起 　　 人生是有无数次的考试组成的，在这些考试中， 我们可能被摔伤，可能失败，甚至可能绝望， 但我们只要充满信心，不畏失败。我们就一定 能飞过绝望，直面人生，拥抱美丽的太阳！！