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12.平方根(提高)巩固练习
【巩固练习】是4的平方根. ③的平方根是.
④的算术平方根是. ⑤的平方根是.⑥ .
A.1个 B.2个 C.3 个 D.4个
2.若=-4,则估计的值所在的范围是( )
A.1<<2 B. 2<<3 C. 3<<4 D. 4<<5
3. 试题下列说法中正确的是( )
A.4是8的算术平方根 B.16的平方根是4
C.是6的平方根 D.-没有平方根
4. 能使-3的平方根有意义的值是( )
A. >0 B. >3 C. ≥0 D. ≥3
5.(2011?黔南州)有一个数值转换器,原理如下:
当输入的=64时,输出的等于( )
A.2 B.8 C. D.
6. 若,为实数,且|+1|+=0,则的值是( )
A.0 B.1 C.-1 D.-2011
二.填空题
7. 若,则=__________.
8. 如果一个正方形的面积等于两个边长分别是3和5的正方形的面积的和,则这个正方形的边长为 下列各数:81,,1.44,,的平方根分别是的平方根是________;
(2)的平方根是________,算术平方根是________;
(3)的平方根是________,算术平方根是________;
(4)的平方根是________,算术平方根是________.
11.若实数满足0,则的值为 .,则____________.
三.解答题
13.为何值时,下列各式有意义?
(2) (3) (4)
14.已知和互为相反数,且,求的值.
15.如图,实数,对应数轴上的点A和B,化简
【答案与解析】
一.选择题
1. 【答案】A;
【解析】只有②是正确的.
2. 【答案】B;
【解析】,所以2<-4<3 .
3. 【答案】C;
【解析】A.∵4是16的算术平方根,故选项A错误;B.∵16的平方根是±4,故选项B错误;C.∵是6的一个平方根,故选项C正确;D.当≤0时,-也有平方根,故选项D错误.
4. 【答案】D;
【解析】要使-3的平方根有意义,∴-3≥0,即≥3.
5. 【答案】D;
【解析】根据图中的步骤,把64输入,可得其算术平方根为8,8再输入得其算术平方根是,是无理数则输出.
6. 【答案】C;
【解析】+1=0,-1=0,解得=-1;=1.=-1.
二.填空题
7. 【答案】1.02;
【解析】被开方数向左移动四位,算术平方根的值向左移动两位.
8. 【答案】 ;
【解析】这个正方形的边长为;±1.2;±;±3;9;;1.2;;3.
10.【答案】(1)±5;(2)±5;5;(3)±,||;(4)±(+2) +2|;
【解析】.
11.【答案】-1;
【解析】=-1,=5..
12.【答案】;
【解析】,=.
三.解答题
13.【解析】
解:(1)2≥0,解得≥0;
(2)-≥0,解得≤0;
(3)解得为一切实数;
(4)-1≥0,解得≥1.
14.【解析】
解:两个非负数互为相反数则只能均为0,
于是-1=0,1-2=0,求得=1,
∴=2.
15.【解析】根据
∵
∴原式=-+-(-)-(+) =-+-+--=--.
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