课堂教学艺术十思.pptVIP

* 课堂教学艺术十思 董一菲 牡丹江市第二高级中学 教育，这首先是人学，不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。 （苏霍姆林斯基） 教师的作用在于激发学生自我学习潜力，给学生一辈子的影响，给学生学科精神的基因。 美的熏陶 艺术的享受 教学作为一门艺术，就要给听众接受知识中带来美的享受 教师要有诗人的情怀 教师要有哲学的思想 课堂教学的组织艺术 课堂教学的语言艺术 课堂教学的提问艺术 课堂教学的风格艺术 课堂教学的启思艺术 课堂教学的节奏艺术 课堂教学的互动艺术 课堂教学的反思艺术 课堂教学的精讲艺术 课堂教学的教材解读艺术 教学的艺术，表现在能使学生透彻、迅捷、愉快地学习知识和技能。 ——夸美纽斯 课堂教学的组织艺术 目标 核心 体系 主次 重难 衔接 布白 点拨 氛围 课堂教学的组织艺术 八字真经: 展收 守放 张弛 庄谐 课堂教学的语言艺术 教师的语言修养在极大的 程度上决定着学生在