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课堂教学技能 讲解技能 新教师困惑 教科书里的内容（文字、图解及插图）怎样表述出来？如何完成以下变化？ 几百字——几千字 几分钟——一节课 学生不懂——明白 时下看法 新课程改革以来，在探究教学受到青睐的同时，讲授法好像已经过时，不合潮流，往往遭到人们的质疑。 一、讲解的意义 （一）什么是讲解技能 “讲解”又称“讲授”，是指教师用语言传授知识信息的一种教学方式。 并以此表达思想感情、启迪学生心智、指导学生学习和调控课堂活动。 （二）讲解的意义 ①组织学生已有的表象和经验，架设通往新知识学习的桥梁。 ②揭示概念与原理的本质，促进知识的掌握。 ③指导学生“学会学习”，发展他们的智能。 ④培养和激发学习动机，习得一定的情感、态度和价值观。 (三)讲解的目的 　　1．讲解的首要目的是传授知识，使学生了解、理解和充分记忆所学的知识。 （三）讲解的目的 2．通过生动、活泼和有效地讲解，使学生产生学习的兴趣进而形成志趣； （三）讲解的目的 3.通过讲解内容的思想性来影响学生的情感和价值观。 （三）讲解的目的 4.通过讲解启发学生思维，并传授思维的方法，表达和处理问题的方法，从而为提高学生的能力创造条件。 （四）讲解的特点 其一，在主客体之间的信息传输(知识传授)中，语言是唯一的媒体； 其二，信息传输由主体（教师）传向客体（学生）．具有单向性。 （四）讲解的特点 1. 讲解