鲁科化学必修2认识有机化合物1.pptVIP

2.烷烃同分异构体的写法 书写烷烃同分异构体的常用方法是碳链缩短法，此法的要点是：①主链由长到短；②支链由整到散；③支链位置由心到边；④碳原子均满足四价；⑤不要重复多算。 例如，写C6H14的各种同分异构体的结构简式时，书写过程如下： (1)先写最长的碳链：C—C—C—C—C—C； (2)“减碳变位”：先取下一个C使之与2位C相连；再使取下的C与3位C相连；再取下两个C使之分别与2位C和3位C相连；再使取下的两个C同时连在2位C上。 (3)经检查，无遗漏及重复，用H原子补齐C原子的剩余价键，即得C6H14的各种同分异构体的结构简式： 3．烃的一元取代产物同分异构体数目的判断 (1)对于烃的一元取代产物的判断可用“等效氢”法，所谓“等效氢”就是位置等同的氢原子。烃中等效氢原子有几种，其一元取代产物就有几种。 (2)等效氢原子的判断方法： ①连在同一碳原子上的氢原子等效。 ②连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效。 ③处于对称位置上的氢原子等效。 特别提醒：(1)中学化学中最多只要求会写6个碳原子的烷烃的同分异构体，不必将问题复杂化，熟练掌握丁烷(特别是丁基)、戊烷和己烷的同分异构体是解决综合性问题的基础。 (2)同分异构现象不仅存在于有机物中，也存在于无机物中，如： (氰酸)和 (异氰酸)还存在于有机物和无机物之间，如： (尿素)和NH4CNO(氰酸铵)。 下列有机化合物中，属于同分异构体的正确组合是(　　) 例2 A．①和③ B．②③⑤ C．①和② D．③和④ 【思路点拨】 【解析】　根据同分异构体的特点：分子式相同，结构不同，首先找出具有相同碳原子数的有机物：①④都有5个碳原子，②③⑤都有6个碳原子，然后再看它们的结构，都是烷烃，且结构不同，所以①④互为同分异构体，②③⑤互为同分异构体。 【答案】　B 【规律方法】　同分异构体的判断： (1)同分异构体分子式一定相同，相对分子质量一定相同，但相对分子质量相同的物质不一定是同分异构体。如：C8H18与C7H14O。 (2)结构不同：一是原子或原子团的连接顺序不同，二是原子的空间排列不同。 变式训练2　(2011年宁夏银川高一检测)进行一氯取代反应后，只能生成三种沸点不同的有机产物的烷烃是(　　) A．(CH3)2CHCH2CH3　B．(CH3CH2)2CHCH3 C．(CH3)2CHCH(CH3)2 D．(CH3)3CCH2CH3 解析：选D。确定烃的一卤代物的同分异构体的数目，关键是找出烃中有多少种等效氢原子，就有多少种一卤代物。等效氢的判断方法：①同一碳原子上的氢原子等效；②同一碳原子所连甲基上的氢原子等效；③处于镜面对称位置上的氢原子等效。将本题各项结构简式展开，然后按上述原则判断： 可见A、B中各含四种等效氢原子，C中含两种，只有D中含三种即只能生成三种沸点 探究整合应用 为了测定一种气态烃A的分子式，取一定量的A置于一密闭容器中燃烧，定性实验表明产物是CO、CO2和水蒸气。学生甲、乙设计了两个方案，均认为根据自己的方案能求出A的最简式。他们测得的有关数据如下(箭头表示气流的方向，实验前系统内的空气已排尽)： 试回答： (1)根据甲、乙两方案，你认为哪种方案能求出A的最简式？ (2)请根据你选择的方案，通过计算求出A的最简式。 (3)若要确定A的分子式，是否还需要测定其他数据？并说明原因。 【解析】　要确定烃的最简式，只需要计算 n(C)∶n(H)即可，即只要计算 。 甲方案中先通过浓H2SO4增重2.52 g，即n(H2O)＝ ＝0.14 mol，n(H)＝0.28 mol，再通过碱石灰吸收CO2 1.30 g，点燃又生成CO2 1.78 g，这两步中共有CO2的物质的量为n(CO2)＝ ＝0.07 mol，所以＝ ＝，最简式为CH4； 乙方案先通过碱石灰，吸收CO2和H2O，无法计算H2O和CO2的物质的量，也无法计算n(C)∶n(H)，无法求A的最简式。本题不需要测定其他数据，因为最简式符合n(C) ∶n(H)＝1∶4的烃只有甲烷。 【答案】　(1)甲方案 (2) ，即最简式为CH4。 (3)不需要，因为最简式符合n(C)∶n(H)＝1∶4的烃只有甲烷。 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第3章