英国桑赫斯特皇家军事学院办学育人特色.docVIP

英国桑赫斯特皇家军事学院办学育人特色 　　摘 要：英国桑赫斯特皇家军事学院是具有270多年办学历史的世界著名军校之一，该校深厚的积淀和不断探索使其能够紧跟世界军事发展潮流，在创新发展中形成了具有自身鲜明特色的教育训练模式。其育人特色突出表现为：聚焦战争的办学理念、立足初级军官任职培训的培养定位、重视领导能力生成的培训模式、强调价值观培育的品格教育以及以“作战评估七问法”为代表的特色课程。 　　关键词：桑赫斯特皇家军事学院；教育训练体系；核心特色 　　桑赫斯特皇家军事学院（Royal Military Academy Sandhurst）作为世界上历史最悠久的军事院校之一，见证了英国陆军初级指挥军官培养的发展历程，培养了众多出类拔萃的领导者，其五大教育训练特色尤其值得关注。 　　一、聚焦战争的办学理念：为上战场做准备 　　战争催生了军人这个职业，对于军人来说只有战争时期和准备战争时期，而没有和平年代。欧洲有句名言――“要和平就得准备战争”。桑赫斯特皇家军事学院的教育训练始终围绕“为上战场做准备”这一办学理念开展，其教育训练内容与部队作战训练需求，尤其是正在进行的实战需要紧密相关，并根据作战训练情况的变化而不断更新。近年来，为适应伊拉克和阿富汗作战需要，学院增设了维和行动概论、军事介入原则、维和行动情报学、传媒研究等课程，突出强调应对多种安全威胁的实用技能培训。为紧贴实际，学员的日常管理和训练均以英军步兵排为基础，教学训练的武器装备、补给标准和考核要求等也与英军作战部队的步兵排完全相同。 　　学院教官队伍的构成也充分体现这一办学理念，到学院任教的教官由陆军司令部的专门机构统一选拔、培训和考核，不仅要求教官具有较高的理论素养，而且要具有丰富的实战或工作经验。学院从事军事训练和学员管理工作的教官（士官），均是从英国优秀军官和士官中按10%的比例挑选出来的精英，且大都具有丰富的实战经历和作战经验。目前，在校教官约60%来自阿富汗战场。从地方聘用的文职教员，都是战争研究、国际关系、传播与媒体研究等方面的专家，并与军官领导能力培养和军事技能训练的要求结合紧密。为使培训贴近实战，学院强调为学员设置逼真的实战环境，使学员经历各种压力和危险考验，培养在困难环境中努力完成任务的决心。在培训过程中，分配学员各种行动任务，学员轮换担任不同角色和领导职务，旨在培养在复杂环境下能够带领部队完成各项任务的合格指挥军官。 　　在训练中，为学员设置逼真的实战环境，模拟过去十多年中英军在伊拉克、阿富汗、塞拉利昂、东帝汶、科索沃等地执行任务的场景。如第三学期的最后一次野外军事训练――“阔剑”（Exercise Broadsword），就是一次马拉松式的反暴动、反游击战军事训练，相当于高年级学员的毕业综合演练，为期10天。训练环境以阿富汗及北爱尔兰的暴动和游击战为参照，目的是让学员学习和体验防暴作战样式及方法，学习如何收集有用情报、如何拘留嫌疑人或罪犯、如何在复杂环境下维持治安或掩护部队及车辆撤离、如何面对媒体，特别是如何与厌恶西方军队介入的当地民众沟通、相处等。在演练中，作战人员、人道主义工作者、媒体记者、政府官员、普通群众、暴乱分子等各类角色都由学员扮演，并以连为单位，由整届毕业学员轮换角色训练。在逼真的实战环境中，学员体验不同政治文化及宗教背景造成的文化冲击，经历各种压力和危险的考验，锻炼应对危机、处理各种复杂局面的能力，为其成长为能在战场内外管兵带兵的合格军官打下了基础。 　　二、脚踏实地的培养定位： 　　立足初级军官任职培训 　　英国的崛起伴随着战争的血与火。自18世纪以来，英国经历了英法百年战争、海外殖民地扩张、工业革命和两次世界大战等多次重大危机和深刻变革。残酷的战争经验和教训使英国军方十分重视军官队伍建设，认为基层军官既是军官队伍的主体，也是源头和基础，是部队遂行作战、训练、执勤和保障任务的中坚力量。桑赫斯特皇家军事学院主要担负陆军初级指挥军官上岗前职业培训任务，培训主体是陆军初级指挥生长军官，英国陆军所有预提初级军官都必须在学院接受训练，其在军官职业基础技能和领导能力训练方面积累了丰富的经验并具有鲜明的特色。在对学员进行为期一年的任职培训中，重点围绕以下三个方面展开训练。 　　第一，军事技能。学员必须掌握军事基础技能、战术动作及指挥工具的应用，熟悉作战命令和战术想定的制定过程，包括分析问题、做出解答、清晰地向下属传达命令等指挥流程。同时，注重在高强度的作战环境中锻炼学员顽强的信心和意志。 　　第二，智力培育。训练中强调给学员传授知识和智慧，提升其对政治和军事问题的理解力，让他们了解英军条令条例、英国政治及作为联合国成员国的英国应在国际舞台上扮演的角色等。此外，在训练过程中强调对历史的学习和掌握，教会学员运用历史知识，特