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德国制造与职业教育 14德语一班 许雅雯 “德国制造” “德国制造”成长史 　但“德国制造”的光环并非与生俱来，从历史上看，“德国制造”经历了由弱到强、由辱到荣的“灰姑娘”式的蜕变进程。 1871年前（德国统一前） 1871-1914（统一至一战前） 1914-1945（两次世界大战期间） 标准制度： 二战失败后 为战争为目的而发展的工业，客观上为战后“德国制造”的再次腾飞创造条件 遵循“非军事化”、“非纳粹化”、“非工业化”和“民主化”的基本原则。 “德国制造”曾是一个耻辱和负面的标签。 1949-1990（战后两个德国——西德） 1949-1990（战后两个德国——东德） 1990-当今（德国再次统一） 今天的“德国制造” 今后发展方向 依然会是德国的支柱型产业 指出“德国制造”的未来发展趋势在于高科技和绿色导向。 将强大的传统制造业与新兴战略产业有机融合。（微电子控制） 梦想成为服务型大国，将制造业与服务业相结合。（开发新的电子技术和产品） 成就“德国制造”的原因 德国教育体系 双元制职业教育（双轨制） 双元制二三事 综合社会各方力量 双元制的利与弊 danke！ * 他们有个共同的国际名片：“德国制造” 中国或许是世界工厂，但德国公司是世界工厂的制造者 ————赫尔曼.西蒙 请找出厕所的特别之处 1871年前 （德国统一前） 1871-1914 （统一至一战前） 1914-1945 （两次世界大战期间） 1949-1990 （战后两个德国） 1990-当今 （再次统一后） 以铁路为代表的交通运输业 制造业主要是与此相关的钢铁、煤炭和机器制造（蒸汽机车） 1867年，巴黎世博会，克虏伯大炮成为焦点 第二次产业革命 改造了传统机器设备制造业， 形成轻型机器设备、重型机器设备、电力机器设备三个主要的制造体系 1887年8月23日，英国《商标法》 诞生蔑称：“德国制造”。 1893年在芝加哥世博会，“德国制造”脱颖而出 摸索技术改进、开拓创新 “德国制造” 战 争 20世纪20年代 美国援助 道威斯计划 第一次世界大战期间，工业品及零部件生产的标准化，最终成为制造业的主流，同时，德国开始制定全国范围的标准制度 1907年 穆特西乌斯 德意志制造联盟 标准化、批量化生产 设计独立于经济，设计品质不能因经济利益而动摇 德国标准化组织： 德国标准化协会（DIN） 德国电气、电子和信息工程协会（VDE） 机械制造标准委员会（NAM） 德国机床标准委员会(NWM) 德国电工委员会(DKE) 德国技术监督协会(TUV) 申克（SCHENCK） 鲁尔奇（LURGI） 道依奇（DEUTZ） 30年代美国的“大萧条”，德国经济深陷其中。 纳粹统治时期，“德国制造”被绑到纳粹战车上 宝马，为纳粹生产大量用于战争的飞机、摩托等。 大众车是二战中德军的主力装备 西门子为纳粹研制导弹，并在集中营中建立工厂 “和平工业化”道路 小批量定制模式 关注于工艺技巧密集产品的制造 规模生产 “德国制造”则突出其在技术、产能、品质、安全和舒适性等方面的特色， 西德制造业在世界市场上具有重要地位。其中在化学塑料品、化纤、矿物油加工、车辆制造、电气和电子工业等领域都处于世界领先位置。汽车制造业的发展更为突出 苏联计划经济发展模式 重工业 国有企业、联合企业 机械、制药和电气制造 是其传统产业部门， 60年代还发展起了半导体产业 西德“和平工业化” 东德计划经济模式 具有德国特色的实体经济发展之路 制造业为其主要产业 耐用、务实、可靠、安全、精密 精专制造和高端制造结合 中小企业撑起半边天（小而精） 制造业是德国的支柱产业,世界领先 “德国制造”具有产业集群效应 “德国制造”以对外出口为导向 拥有众多顶级品牌和百年老店 “德国制造”之所以誉满全球，是因为德国人把普通的金属敲打成震惊世界的科技奇迹 ————美国《新闻周刊—众厂之厂》 严谨理性的民族性格形成了“德国制造”的核心文化： 标准主义、完美主义、精准主义、守序主义、专注主义、实用主义和信用主义。 发明创造和技术创新产业发展的驱动力 充满活力的隐形冠军——中小企业发挥了重要作用 政府对产业发展的干预和引导 制定了严格的标准化制度 ，非政府组织——行业协会的指导和监督 全方位教育体系的长期效应 12年义务教育 这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失，正是由于穷困，所以要办教育，我从未听说过一个国家办教育办穷了、办亡国了。” ————威廉三世 19世纪中期开始实行免费教育，并普及全民教育