北京市豆各庄中学九年级化学上册 2.1 空气学案（无答案） 新人教版.docVIP

2.1 空气 年级 初三 教师 时间 星期 学科 化学 课型 新授课 课题1 空气 教学 目标 说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用； 实验探究空气中氧气的体积分数。 教学 重难点 1．空气组成物质的性质和用途。．培养学生对实验的观察能力和分析思维能力； ．不断激发学生学习化学的兴趣，以便能很快适应化学课的教学。 根据下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质写在题后空格内。 ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 。 ②石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有 。 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附着有一层水珠，说明空气中含有 。 学习 新知 想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 一. 空气的成分 [思考]如何测定空气中氧气所占的体积分数？阅读课本P26页了解空气的组成的发现。 [练习] 1.红磷和氧气反应 田径运动会上，发令枪响起，会产生一股白烟，看到白烟时，开始计时。枪响时，产生的白烟主要是 A．二氧化硫 B．五氧化二磷 C．水蒸气 D．二氧化碳 2.空气的成分（体积分数） 经测定，在标准状况下，装有某容器中的空气中含有10L氮气，则该容器的容积为A．10L B．15L C．12.5L D．18L 3. 纯净物和混合物 下列物质属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．加碘盐 C．液氧 D．糖水 有下列物质①海水 ②液氧 ③食醋 ④铁 ⑤加碘食盐 ⑥冰和水 ⑦苹果汁饮料，其中属于纯净物的有 ；属于混合物的有 。（填序号） 二. 空气是一种宝贵的资源 1. 氧气的用途 2. 氮气（讨论：P29页问题） 3. 稀有气体用途 为使灯泡经久耐用，常向灯泡里充入的气体是 A．空气 B．稀有气体 C．氮气和稀有气体D．氧气 三. 保护空气 1. 污染物： 2. 污染源： 由于过量砍伐森林、大面积开垦草场，土地出现沙漠化，导致今年我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．粉尘 3. 防治 环境污染对人类的威胁，已成为全世界的共同问题。下列名词与环境污染无关的是A．温室效应 B．臭氧层空洞 C．潮汐 D．工业“三废” 反馈 检测 1．空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是 A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳 2．下列有关叙述正确的是 A．通常状况下，空气是无色无味的气体 B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气 C．空气是一种纯净物 D．空气中氧气的质量分数为21% 3、空气质量监测报告提醒人们要关心环境、保护环境。2009年某天，首都北京、重工业基兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如下： 可吸入 颗粒物 NO2 SO2 空气质量 标准 北京 250 208 84 四级 兰州 301 251 76 五级 威海 35 40 37 一级 注：各分指标与污染分指数之间的关系： 一级＜50，二级50~100，三级100~200，四级200~300，五级300~400，六级400~500。 （1）空气质量最差的城市是 ； （2）空气质量标准确定依据是以下三项中的（填序号） 。 A．三项数据综合考虑 B．看最大的数据 C．看最小的数据 （3）举出两例治理空气污染的方法 。 作业 1、用图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹 紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸集气瓶并 将塞子塞紧。回答下列问题： （1）红磷燃烧时的现象 ； 该反应的式为 。该实验中红磷需稍过量，目的是 。 （2）待红磷燃烧结束并恢复到室温，打开弹簧夹，可以看到。其原因是 。 由本实验还可推知氮气的哪些性质： 。（）如果实验后发现测定的氧气的体积分数低于，试说明出现这种情况的原因写出二种即可。 。（）使用