合肥市高三理综（物理部分）第二次教学质量检测试题.docVIP

合肥市2014年高三第二次教学质量检测 理科综合物理试题 （考试时间：150分钟 满分：300分） 14．两束平行的单色光A、B射向长方形玻璃砖，光从上表面射入，恰好从下表面重叠射出，如图所示。比较两种单色光，下列说法正确的是（ ） A．玻璃对A光的折射率较大 B．在玻璃中，A光的传播速度较大 C．在相同条件下做双缝干涉实验，A光条相邻纹间距较窄 D．以相同的入射角从玻璃射向空气，若B光能发生全反射，则A光也一定能发生全发射 15．如图，在点电荷Q产生的电场中，将两个带正电的试探电荷q1、q2分别置于A、B两点，虚线为等势线。若将q1、q2移动到C点的过程中电场力做的正功相等，则下列说法正确的是（ ） A．A点电势大于B点电势 B．A、B两点的电场强度相等 C．q1的电荷量大于q2的电荷量 D．q1和q2在C点的电势能相等 16．如图所示为电流天平，它的右臂挂着矩形线圈，匝数为n，线圈的水平边长为L，处于匀强磁场内，磁感应强度大小为B、方向与线圈平面垂直。当线圈中通过方向如图所示的电流I时，调节砝码使两臂达到平衡。然后使电流反向，大小不变。这时为使天平两臂再达到新的平衡，则需（ ） A．在天平右盘中增加质量为的砝码 B．在天平右盘中增加质量为的砝码 C．在天平左盘中增加质量为的砝码 D．在天平左盘中增加质量为的砝码 17．如图所示，绕过光滑轻质定滑轮的轻绳连接物体A和B，光滑水平台阶上物体B的质量是物体A的1/2，绳恰伸直时，用手托住A，A离地面的高度为H，然后由静止释放A，若以地面为零势能面，当A的动能和势能相等时，A距地面的高度是（ ） A． B． C． D． 18．如图甲所示，一个匝数n=100的圆形导体线圈，面积S1=0.4m2，电阻r=1Ω。在线圈中存在面积S2=0.3m2的垂直线圈平面向外的匀强磁场区域，磁感应强度B随时间t变化的关系如图乙所示。有一个R=2Ω的电阻，将其两端a、b分别与图甲中的圆形线圈相连接，b端接地，则下列说法正确的是（ ） A．圆形线圈中产生的感应电动势E=6V B．在0～4sq=8C C．设b端电势为零，则a端的电势φa=3V D．在0～4sR上产生的焦耳热Q=18J 19．质量为m的物体A与直立轻弹簧的上端连接，弹簧下端固定在地上。质量也为m的物体B从A正上方距离为h的P处自由落下，落到A上后立即与A一起向下运动，但不粘连，此时它们的加速度和速度大小分别为a1、v1，它们将弹簧压缩到最短，再反弹，直到B离开A，B离开A时B的速度大小为v2，加速度大小为a2，则（ ） A．v2v1，a2=2a1 B．v2=v1，a2=a1 C．释放B后，A、B和弹簧这个系统的机械能始终守恒 D．A和B速度最大的位置与自由下落的高度h有关 20．如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面体A静止在光滑水平地面上，现将一质量为m的小滑块B无初速的放在A的光滑斜面上后，A相对地面的加速度为a，重力加速度为g。下面给出a的四个表达式，其中只有一个是合理的。你可能不会求解A相对地面的加速度，但是你可以通过一定的物理分析，对下面表达式的合理性做出判断。根据你的判断，a的合理表达式应为（ ） A． B． C． D． 21．（18分） Ⅰ．（5分）（1）图甲为某同学做“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图，一端带有定滑轮的木板直接放在水平桌面上，细线与长木板平行。在研究小车（含砝码）质量不变，加速度和作用力的关系时，他先后五次改变砂和砂桶的总质量，测出相应的加速度a。在第一次测量时，砂和砂桶的总质量为m1，小车质量M=20m1，以后每次在砂桶里增加质量为△m的砂子，已知△m= m1/2。若把砂和砂桶的总重力作为小车所受合力F的大小，按这五组数据画出的a—F图像可能是下列图乙中的 。 （2）第（1）题图像中图线不过坐标原点的原因是 ，若对此作了纠正，该实验还存在一个较大的系统误差，是由砂和砂桶的总重力不等于小车所受到的拉力引起的。设砂和砂桶的总重力为F测，小车真正受到的拉力为F真。若定义为拉力测量的百分误差，现要求百分误差不大于5%，则当小车的总质量为200g时，砂和砂桶的总质量最大不能超过 g。 Ⅱ．（6分）（1）用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。打点计时器所用交流电源频率为50Hz，重锤从高处由静止开始下落，打点计时器在重锤拖着的纸带上打出一系列的点，对纸带上相关点间距离进行测量，即可验证机械能守恒定律。 （1）下面列举了关于该实验的几个操作步骤，其中不恰当的是 。 A．按照图示的装置安装器件 B．将打点计时器接到电压值符合要求的直流电源上 C．打开夹紧纸带的