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《第十六章 电压 电阻》
学科:物理 课时:1 总课时数:20 教
学
目
标 知识与技能 学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压;
学会分析实验数据,归纳总结出串联电路和并联电路各自电压的规律
知道电阻的单位、符号及影响的因素
掌握滑动变阻器的作用、原理、构造等 过程与方法 归纳法
情感态度与价值观 培养学生应用物理知识解决实际问题的能力
教材分析 教学重点 电阻、变阻器 教学难点 同上 教 学 过 程 教师活动
复习知识点
提问:电压表的使用规则?
串、并联电路中电压的规律?
电阻的单位?
影响电阻大小的因素?
滑动变阻器的原理、作用?
在探究串联电路中的电压规律时,下列实验步骤正确的顺序是( )
熟悉电压表的量程和正确读数方法
正确读出所测量的电压数据,并记录下来
根据记录的数据,分析总结串联电路的电压规律
根据电路图连接正确的电路
把两只小灯泡用导线连接起来接到电源上。小灯泡甲的电压为2.5伏,小灯泡乙的电压为2.8伏,则甲、乙两灯的连接方式( )
A 一定是串联
B 一定是并联
C 可能是串联,也可能是并联
D 无法判断是串联还是并联
3 两节电池组成串联电池组,它的电压是( )伏。五个蓄电池组成并联电池组,电池组的电压是( )伏。
4 商店门前的小彩灯都是串联的,如果每个小彩灯两端的电压是6.3伏时能正常发光,那么需要( )个同样的小彩灯串联在220伏的电源上。
5通常情况下,下列各组物品均属于导体的是( )
A 干木棒、陶瓷碗
B 塑料尺、食盐水
C 金属硬币、人体
D 石墨、空气
6下列说法错误的是( )
A 容易导电的物体叫导体
B 不容易导电的物体叫绝缘体
C 绝缘体中没有电荷
D 绝缘体在一定条件下能变成导体
7 甲、乙两个通草球靠近时相吸引,若甲带正电,则下列的判断正确的是( )
A 乙一定带负电
B 乙一定不带电
C 乙可能带负电,也可能不带电
D 无法判断
8 关于电流表和电压表的使用方法,下列说法中正确的是( )
A 测量电压时,电压表必须与被测电路串联
B 测量电流时,电流表必须与被测电路串联
C 不管是电流表还是电压表,连接时必须使电流从正接线柱流出,从负接线柱流进
D 电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变。
9 下列有关“电”的说法正确的是( )
A 摩擦起电的实质是创造了电荷
B 运动的电荷一定形成电流
C 电路两端有电压就一定有电流
D 用电器中有电流,它的两端一定有电压
在选择电压表的量程时,正确 的是( )
A 尽可能选择大一些的量程
B 经试触后被测电压不超过小的量程时,尽可能选择小量程
C 尽管选用的量程不同,但对测量结果毫无影响
D 为使测量结果更精确,量程选得越小越好。
下列关于电表的使用,正确的是( )
A 电流表只能与被测用电器并联,不能与被测用电器串联
B 电流表不能直接连在电源的两极上
C 电压表只能与被测用电器串联,不能与被测用电器并联
D 电压表不能直接连在电源两极上
12 白炽灯长期使用后,钨丝会变细。变细后的钨丝与原来相比( )
A 熔点变低
B 密度变小
C 比热容变大
D 电阻变大
学生活动
分析
思考
分析
总结
分析
总结
备注(教学目的、时间分配等)
10分
使学生熟练掌握串、并联电路中的电压规律
25分
培养学生应用物理知识解决问题的能力
10分
使学生掌握电阻的知识
5分 板书设计 习题
1
2
3
4
5
6
教学后记:
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