吉林省四平市第十七中学九年级政治全册《第六课 第三框 依法参与生活》教案 新人教版.docVIP

题目 依法参与政治生活 教师 学科：思品 课时：2 总课时 7 教 学目 标 知识 与技能 公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。培养参与政治生活的能力 过程 与方法 通过讨论设疑解惑等方式加深学生对知识的理解 情感态度 与价值观 树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全 教 材 分 析 教学重点 公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容 教学难点 公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注（设计目的、时间分配等） 导： 一、新课导入：事例导入 二、新课教学 （一）活动一：歌曲欣赏、关注心灵、探究感悟1、 设计：播放歌曲活跃气氛，增加兴趣。 2、设置情境，诱发思考 (让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，共同完成教师设计的问题。问题设计： (1)选举权属于哪种公民权利？ (2)小毅想参加选举，他有资格参加选举吗？行使选举权需要什么条件？ 3、延伸扩展：(3)小毅希望自己能被选上人大代表，假如小毅真的被选为区人大代表，他又行使了什么权利？你推测小毅能成功吗？根据课前搜集的资料，说说你的理由好吗？ (4)假如小毅说：我一定要选上人大代表!我家有钱有势，我用金钱拉选票……如果小毅真的采用这种办法竞选，你认为他能成功吗？为什么？ (5)小毅是否只享有选举权这项政治权利呢？ 比如：中朝边境问题；交通安全问题；食品安全问题；环境污染问题；网络环境问题；破坏森林资源问题教师缺乏职业道德问题。 师生共同总结行使建议权、监督权的渠道 动：漫画分析上述做法哪些正确？那些不正确？ 为什么 行使建议权监督权注意的问题 请大家针对如何整治我校周围的环境问题向有关 部门写一份建议书 问：地图的完整与否与国家的利益有什么关系？师适当提示：地图完整：反映着国家团结统一，繁荣富强。地图不完整反映着国家利益受损害，领土不完整，也反映了国家安全受到威胁，国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。 维护国家安全是我们的义务 （一）什么是国家安全？ （二）】p86小民有几种选择，分别会产生什么 后果？ 【选择一】出卖情报后果：使工厂倒闭，损害了国家、集体的利益，也损害了人民群众的利益，危害了国家安全。对小民及其父亲而言，要受法律的追究和制裁，承担法律责任。【选择二】拒绝后果：保护了工厂的安全，保护了工人们的利益，维护了国家安全，保护了国家秘密，履行了公民的义务，是热爱祖国的的具体表现。 保守国家秘密是公民的基本义务公民应树立国家安全意识，关心维护国家安全是我们必须履行的基本义务 总：本节课的收获 落:习题 思考讨论 同学们以自学加讨论的形式作准备 参与小组互动 参与老师提出的教材没有的问题 课后完成 思考问题 认识到选举权的条件 通过设疑让学生找寻答案 提高学生积极性 加深对知识的理解和运用 通过对漫画中人物言行的评价，让学生学会依法行使政治权利，用正确的方式方法行使建议权监督权。 板 书 设 计 一、依法行使政治权利 1．政治权利的基本含义 2．公民行使建议权、监督权的渠道方式有那些？ 3．公民如何行使监督权等政治权利？ 二、维护国家安全：我们的义务 保守国家秘密是公民的基本义务 教学反思：