四川省古蔺县中学高中地理 2-1冷热不均引起大气运动1导学案 新人教版必修1.docVIP

四川省古蔺县中学高中地理 2-1冷热不均引起大气运动1导学案 新人教版必修1 一、课标要求： 1、运用图表说明大气受热过程 2、以城市和乡村为背景，理解热力环流的成因、应用及利用。 二、学习目标： （一） 知识与技能 （1）运用图示说明大气的受热过程。 （2）理解热力环流的形成，并能解释自然界中的热力环流。 （二） 过程与方法遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，与学生共同探索，最终得出结论。 （三） 情感态度价值观 通过对大气运动的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观及正确的环境观。 三、学习重点： 1.大气的受热过程； 2.热力环流中大气的运动过程； 四、学习难点： 1.大气的保温作用； 2.冷热不均引起的大气运动过程； 易错点：温度，高度与气压的关系 五、学习方法： 分析法、讨论法、演示法 知识链接： 1、第一章学习的地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。其中大气圈作为地理圈层之一对于人类生存的意义重大。 2、同学们熟悉的“温室效应”对人类的影响。 六、学习过程： 同学们自学教材P28-29，自主完成下列问题： 请在大气的受热过程示意图中，注出太阳辐射、大气削弱作用、地面辐射、大气吸收、大气辐射、大气逆辐射。 1、太阳辐射是 波辐射，地面、大气辐射是 波辐射。 2、大气对太阳辐射的削弱作用主要表现在 作用、 作用、 作用。 3、大气的受热过程：太阳辐射通过大气，大气对太阳辐射削弱得 ，大部分太阳辐射到达 ， 受热，产生 辐射， 辐射绝大部分被 吸收，所以， 是近地面大气主要、直接的热源。 4、大气保温作用：大气在增温的同时产生 辐射，其中绝大部分以 辐射方式把热量还给地面，对地面起到 作用。 小结：大气的受热过程就是太阳晒热了地面，地面烘热了大气。太阳辐射是大气的根本热源，地面辐射是大气的直接热源。 七、现象探究： 为什么多云的白天温度不会太高？（反射） 晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？（散射） 小结：反射、散射和吸收削弱了到达地面的太阳辐射，使白天的气温不会太高。 讨论： 课本29页活动题，比较地球与月球存在昼夜差异的原因。 实验引入：（课本29页活动）演示热力环流 结合实验，请分析热力环流的产生。 演绎深化（教师给出相关资料）： 1、海陆风——陆地与海洋的热容量不同，陆地热容量小，升温快降温也快，因此，白天陆地升温快，热空气上升地面形成低气压；而海洋升温慢空气较冷，形成高气压，因此近地面空气有海洋流向陆地，形成海风。夜间则相反，形成陆风。 引入P30活动，合作讨论海陆热力环流 （1）白天，陆地温度高还是海洋温度高，为什么？夜间呢？（联系生活实际） （2）根据热力环流的原理，完成图2.4，一天之内海岸边何时吹海风，何时吹陆风？ （3）海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？ 2、资料：“山谷风——白天山坡受热，空气升温快，热空气上升，地面形成低气压；而在山谷空气升温慢，形成高气压，因此空气由谷底沿山坡上升，形成谷风。夜间则相反，形成山风。 活动：画出白天和夜晚山谷风示意图。 八、【巩固提高】 1.与同纬度的长江中下游平原相比，青藏高原气温日较差大的原因为）①青藏高原距离太阳近②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角大③地势高，空气稀薄④白天太阳辐射强⑤云层厚⑥夜晚大气逆辐射弱AB.④⑤⑥ C.③④⑥ D.②⑤⑥2．天气晴朗且大气污染较轻时，下列叙述正确的是（）①夜晚气温较阴天高②白天气温较阴天高③气温日变化幅度大④白天大气反射加强A．①②B．②③C．③④D．①④3．以下现象与大气对太阳辐射的削弱作用无关的是（）A．夏季天空多云时，白天气温不太高B．臭氧能够防止紫外线对地表生物的危害C．夜晚多云比白天多云气温高D．多云的夜晚比晴朗的夜晚温暖4．撒哈拉大沙漠地区气温日较差较大的原因是（）A．沙漠地区太阳辐射热量少B．沙漠地区水汽少，大气对太阳辐射的削弱和保温作用差C．沙漠地区人类活动少D．沙漠地区的风沙大．年太阳辐射总量最大值不在赤道，而在北回归线附近的原因是（）A．赤道上白昼时间比北回归线上长B．赤道上正午太阳高度比北回归线上小C．赤道上森林覆盖率高D．赤道上云雨天气比北回归线上多有关热力环流的叙述，正确的是 （） A．形成热力环流的原因是海陆之间的冷热不均 B．热力环流是由大气的水平运动引起的 C．气流总是由高压流向低压 D．在近地面，温度高处形成