四川省古蔺县中学高中地理 1.1人口的数量变化导学案 新人教版必修2.docVIP

四川省古蔺县中学高中地理 1.1人口的数量变化导学案 新人教版必修2 　　 【学习目标】 1.理解人口自然增长率的概念，人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。 2.掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断人口增长模式及其转变。 3.解我国实行的生育政策。1.理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。 2.理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 农业革命之前 农业革命时期 工业革命时期 20世纪以来 人口数量情况 数量 数量 持续增加 数量 人口增长情况 增长 增长 明显加快 空前增长 人口变化原因 人们获取食物能力低，抵御疾病和灾害水平差，人口死亡率高 水平提高，食物供应稳定可靠，死亡率下降 3、空间变化： 自然增长水平 人口增长特点 原因 今后变化趋势 典型国家 人口政策 发达国家 比较稳定，一些国家的人口数量还会逐渐减少 俄罗斯、德国、 日本 发展中国家 人口增长开始趋于缓慢 中国、印度、巴基斯坦等 我的疑问： 【探究案】 1、读图1.2思考：世界人口数量增长趋势？人口数量增长较快的时期？为什么人口增长速度加快？ 2、某地某年有20万人，第一年人口的自然增长率是2%，假设其他条件不变，那么10年后会增加多少人？如果10年后，自然增长率变为1.7%，那时人口增加多少人？ 3、读课文P3图1.4思考： （1）2005年，各大洲按人口由多到少的排序是？2005年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？比较55年来各大洲人口的年平均自然增长率。 （2）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？ （3）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？ 【训练案】 读下图，a、b、c分别表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄人数所占总人口比重。据此回答1、2题。 1．图中①②③④四个国家中，老龄化问题 最严重的是（ ）（ ） B．60％ 计划生育 C．15％ 采取移民政策 D．30％ 鼓励人员出国 【典题解悟】 三角坐标图判读的一般方法是：一定起始边。按需要读取某数据的坐标轴0值相交的另一条坐标轴即为起始边。二作平行线。要读取某点在该坐标轴上的数据，可以过这点作起始边的平行线，平行线与该坐标轴的交点所对应的数值即为我们所要读取的数据。 【课堂小结】（这节课你学到了哪些知识）小组总结。 古蔺中学高2013级地理导学案 模块：二　课题：1.1人口的数量变化　课型：新授课 检查时间：　　月　　日　学科组长评价：　　　　教师评价：　　　 【学习目标】 1.理解人口自然增长率的概念，人口基数对自然增长率、人口增长绝对数量的影响。 2.掌握人口增长三种模式的名称和特点，能利用人口资料或图表，判断人口增长模式及其转变。 3.解我国实行的生育政策。1.理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。 2.理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。（这节课你学到了哪些知识）小组总结。古蔺中学高2013级地理导学案 模块：二　课题：1.2人口的空间变化　课型：新授课 检查时间：　　月　　日　学科组长评价：　　　　教师评价：　　　 【学习目标】 1.???人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 2.??了解第二次世界大战前后人口迁移的原因、特点、流向； 了解我国人口迁移的主要方式、原因及特点。 【重点难点】 人口迁移概念的理解及特征，国际人口迁移和中国人口迁移的原因、特点和移民的流向。 【学法指导】 通过读图、资料分析、小组讨论具体世界或地区人口迁移特点人口迁移主要原因。 1、外出旅游、度假、疗养、探亲； 2、我国大学生出国攻读硕士、博士学位； 3、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生； 4、读书或分配工作离开家乡的大学生； 5、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民； 6、到中国来工作的外国人； 7、农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。 8、国家有计划的抽调人员支援西部建设。 二、人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。读图回答问题。 为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部、东部四大地区，并提出了“中部崛起”、“东北振兴”、“西部开发”和“东部新跨越”的战略决策。 (1)在四大地区中，人口净流入量最大的是________地区，人口净流出量最大的是________地区。在四大地区中，相互之间人口流动总量最小的是_______地区与______地区。 (2)从四大地区人口流向看，______地区与________地区向________地区的流动成为区