四川省古蔺县中学高中数学 1.1.3集合间的运算（并集、交集）导学案 新人教A版必修1.docVIP

四川省古蔺县中学高中数学必修一 1.1.3集合间的运算（并集、交集）导学案 一、教学目标 1．理解交集与并集的概念，掌握交集与并集的区别与联系； 2．会求两个已知集合的交集和并集，并能正确应用它们解决一些简单问题； 教学重点：1．交集与并集的概念，交集与并集的区别与联系； 教学难点：1．交集与并集的概念，交集与并集的区别与联系； 独立完成例题，并总结规律、方法、并集的概念： 一般地，由所有属于集合A 属于集合B的元素所组成的集合，叫做A与B的 ， 记作： ，读作： ，即：. Venn图如右表示： 、交集的概念： 一般地，由所有属于集合A 属于集合B的元素所组成的集合， 叫作A与B的 ，记作 ，读作： ，即： Venn图如右表示： 2反思： （1）A∩B与A、B、B∩A有什么关系？ （2）A∪B与集合A、B、B∪A有什么关系？ （3）A∩A＝ ；A∪A＝ . A∩＝ ；A∪＝ . 集合运算中常用结论: A∪B=B∪A,A(A∪B),B(A∪B);A∪A=A,A∪=A,ABA∪B=B; A∩B=B∩A;(A∩B)A,(A∩B)B;A∩A=A;A∩=;ABA∩B=A. 3存在问题: 五、探究案(教学流程与探究问题) 例1、（1）设={3,5,6,8},B={4,5,7,8},(1)求A∩B,A∪B.(2)用适当的符号(、)填空: A∩BA,B________A∩B,A∪B________A,A∪B________B,A∩B________A∪B. （2）若A＝{x|-5≤x≤8}，，则A∩B= ；A∪B= 。。 变式训练： 1、设集合，则（ ） A.{0，1} B.{-1，0，1} C.{0，1，2} D.{-1，0，1，2} 2已知集合( ) A、 B. C. D. 3、若集合，则集合______________集合，则________________例2 集合 若,求a的取值范围；（2）若,求实数a的取值范围。 已知集合,则实数a的值为______ 已知集合,则m的取值范围已知集合,则a的取值范围已知,求实数a的取值范围 A B A A B