四川省古蔺县中学高中数学 3.2.2随机数的产生教学案 新人教B版必修3.docVIP

四川省古蔺县中学高中数学必修三：3.2.2随机数的产生 ☆学习目标：1. 了解随机数的概念； 2. 利用计算机产生随机数 ，并能直接统计出频数与频率。 学习重难点： 正确理解随机数的概念，并能利用计算机产生随机数。 学习过程： 学习指导： 在第一节中，同学们做了大量重复的实验，有的同学可能觉得这样做试验花费的时间太 多了，有没有其他的方法代替实验呢？ 随堂练习：1利用计算机产生10个1到20之间的取整数值的随机数。 2用0表示反面朝上，1表示正面朝上，请用计算机做模拟硬币试验。 能力提升： 例1利用计算机产生10个1-100之间的取整数值的随机数。 例2 某篮球爱好者，做投篮练习，假设每次投篮命中的概率是40%。那么在连续三次投篮中，恰有两次投中的概率是多少？ 例3你还知道哪些产生随机数的函数，请列举出来。 学生小结： 自我评价 1 . 将一枚硬币连掷三次，出现“两个正面朝上，一个反面朝上”和“一个正面朝上，二个反面朝上”的概率各是多少？并用随即模拟的方法做100次试验，计算各自的频数。 从52张扑克牌中（没有大小王）中随机抽出一张，这张牌出现下列情况的概率。 （1）是7 （2）不是7 （3）是方片 （4）是J或Q或K （5）既是红心又是草花 （6）比6大比9小 （7）是红色 （8）是红色或黑色 请设计一种用计算机或计算器模拟上面摸牌试验的方法。 3.盒中仅有4个白球和5个黑球，从中任意取出一个球。 4. （1）掷两颗骰子。计算出现点数和为7的概率。 （2）利用随机模拟的方法，试验200次，计算出现点数总和为7的概率。 （3）所得频率与概率相差很大吗？为什么会出现这种差异？