四川省宜宾市南溪二中九年级物理全册 第十三章 内能 第3节 比热容导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第3节 比热容 【学习目标】　1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性． 　　2、尝试用比热容解释简单的自然现象． 　　3、能根据比热容进行简单的热量计算． 　　4、通过探究，比较不同物质的吸热能力． 比热容的概念和热量有关计算理解比热容概念并能利用它解释有关现象．1．_________有关。 2．_________有关。 3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？ 4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？ 【共同探究】 ★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，引入了一个新的物理量：比热容。物理学中规定：一定质量的某种物质，在温度 时 的热量与它的质量和 的乘积之比为该物质的 ，它的国际单位是 符号 2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一般 ，（相同、不同） （2）水的比热容最大，水的比热容为 ，它的意义是 沙石的比热容为 ，它的意义是 ，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要 （快、慢）。 3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象： （1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？ （2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？ （3）你能再举一例吗？ （4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。 ★学生活动三:探究热量的计算 已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃), 则：1Kg的水温度升高1℃，所吸收的热量为 ________ J； 1Kg的水温度升高2℃，所吸收的热量为 J； 2Kg 的水温度升高1℃，所吸收的热量为 J； 2Kg 的水温度升高2℃，所吸收的热量为 J； 小结：如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用Δt表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？ Q = _____ ___。 请利用公式计算： 1、在标准气压下，将0.5Kg，20℃的水烧开，需要吸收多少热量？ 　　 　 2、质量为5kg的热水，从100℃降到80℃放出的热量是多少？ 【归纳整理】 【拓展练习】 1．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。 （１）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种： ① ② （2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 。 2．、一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是???????? ?J，这是用?????????? 的方式增加了水的内能． 3．由Q＝cm（t－ to）可得。c＝ ，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的是（　　　　） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 5．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题： 烧杯号 液体 质量／克 初温／℃