四川省宜宾市南溪区第三初级中学九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘学案 （新版）新人教版.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘学案 课题1 分子和原子 一、构成物质的微粒（48） 1、所有物质都是由【 分子 】、 【原子】 、【离子】三种微粒构成； 2、微粒构成物质：A、金属单质和固态非金属单质、稀有气体等由【原子】构成。 举例：铁由 【铁原子】直接构成，金刚石由【碳原子】直接构成；氦气由【氦原子】构成。 B、像氧气、氢气、水、二氧化硫、二氧化碳等由【 分子 】构成； C、硫酸铜、氯化钠等酸、碱、盐由【离子】构成； 二、分子的特征(48--49) 小——【质量和体积都很小】 举例：1个水分子的质量是3×10-26 千克，1ml水有1.67×1021个分子，说明分子【很小】； 动——【分子在不停的运动】 【会解释】：闻到远处的酒香、湿衣服晾干、品红的扩散说明分子【分子在不停运动】。 【注意】分子运动快慢与【温度】有关。且温度越高，分子运动越快。 【会实验】探究实验——酚酞与浓氨水变色实验 举例：品红在冷水和热水中的扩散对比；湿衣服在阴凉处和阳光下的对比。 间隙——【分子间有间隙】。 【会解释】100ml酒精+100ml水≠200ml说明分子间有【有间隙】。 【会解释】物质的热胀冷缩现象是由于【分子间隙随温度变化】的结果。 物质的固态、液态、气态的间隙排序【气体液体固体】 ，因此气体【易压缩】。 同种分子性质【相同】，不同种分子性质【不相同】； 【会解释】二氧化碳无毒，一氧化碳却有毒，是因为【构成二氧化碳的分子与构成一氧化碳的分子不同，所以性质不同】； 【会解释】空气中的氧气能供给人类呼吸，水中的氧气能供给鱼类呼吸，是因为【构成氧气的分子相同，性质相同】；搜救犬能区分生还者和死者是利用了【不同种分子，性质不同】 分子是由【原子】构成； 【会描述】1个水分子由【2个氢原子和1个氧原子】构成。【依据符号描述：H2O】 1个氨分子由【1个氮原子和3个氢原子】构成。【氨分子：NH3】 1个氧分子由【2个氧原子】构成。【氧分子：O2】 1个二氧化碳分子由【1个碳原子和2个氧原子】【二氧化碳分子：CO2】 【错误描述】1个二氧化碳分子由【1个碳原子】和【1个氧分子】构成。 三、运用分子观点解释2组概念： A——物理变化、化学变化； 从宏观角度（物质或元素层次）：物理变化——无新物质生成；化学变化——有新物质生成； 从微观角度（分子、原子、离子角度）：物理变化——【分子本身不变，只是分子间隙变化】； 化学变化——【分子本身要变，会破裂成原子】； B——纯净物和混合物 （注意：指由分子构成的物质） 纯净物：宏观角度——【只能含有一种物质】； 微观角度——【最多只能含1种分子】； 混合物：宏观角度——【含有多种物质】； 微观角度——【可能含有多种分子】 四、分子概念及解释：（50） 1、分子概念：由分子构成的物质，分子是保持物质【化学性质】的【最小】微粒； 【会理解】①“最小”二字的解释：要想物质的化学性质不变，则分子再分，如果再分则物质的化学性质不能保持。 ②“化学性质”的理解：分子不能保持物质的物理性质，因物质的物性是由很多分子聚集表现。描述时“化学性质”也不能替换成“性质”。 ③学生理解：由分子构成的物质，分子在，物质存在，物质的化学性质也不变。若分子破裂，则原来的物质就不存在了，物质的化学性质也就不能保持了。 【会填空】保持水化学性质的最小微粒是【水分子】； 保持二氧化碳化学性质的最小微粒是【二氧化碳分子】 2、分子的表示方法：用【化学式】表示分子； 3、分子个数的表示方法：在【化学式】的【前面】加数字；如2个水分子：【2H2O】 五、原子概念及解释（50） 1、原子概念：【化学变化】中的【最小】粒子 【会解释】上述概念可以理解为：【原子在化学变化中，不可以分成更小的粒子】。 【错误描述】原子是最小的粒子或原子不可以再分。 答：原子还可以分成质子、中子、电子等更小的微粒。因此上述错误。 2、化学变化中，原子的【种类】、【数目】、【质量】都不会不变； 六、分子和原子比较 1、相同点：【都在不停的运动】、【都有间隙】、【都很小】、【都可以直接构成物质】、【都不带电】 2、不同点：【在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新组合】。（本质区别） 3、联系：分子可以分成原子，原子可以构成分子。 4、误区：分子一定比原子大（X） 七、微观示意图的解读：能从图中看出哪些信息？ 可知：①化学变化中，分子的种类一定改变；②化学变化中，原子的种类、数目不变。 延伸：③化学变化中，元素的种类不变； ④化学变化中，物质的种类一定要变。 ⑤化学变化中，分子可以再分，原子不