爱莲说(自己设计)明天用.pptVIP

学习目标： 1、朗诵课文，借助注释，疏通大意。 2、学习莲花“出淤泥而不染”的高洁品质。 3、了解本文托物言志和衬托的手法。 读顺课文 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 梳理重点字词 1、晋陶渊明独爱菊。 2、世人盛爱牡丹。 3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 4、予谓菊 5、菊之爱，陶后鲜有闻。 读懂课文 * * 爱 莲 说 周敦颐 断句: 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 爱 莲 说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。 议论性的古代文体 读通课文 蕃：多 水上，陆地上各种草木的花，可爱的很多。 独：只 晋朝陶渊明只喜爱菊花。 盛：很、非常 自从唐朝以来，世人很喜爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 读通课文 而：却、但 染：沾染（污秽） 濯：洗涤 我只喜欢莲花，莲花从淤泥里生长出来却不受淤泥的沾染， 它经过清水的洗涤，却不显得妖艳。 蔓、枝：生枝蔓、生枝节 益：更加 植：立 （它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更显得清新，它笔直洁净地立在水中， 亵：亲近而不庄重 只可以从远处观赏，却不能靠近玩弄。 谓：认为 鲜：少 宜：应当 我认为菊是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者； 莲是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。 对于莲花的喜爱，像我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，那应当是有很多人。 之 水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有？ 而 濯清涟而不妖 予独爱莲之出淤泥而不染 可远观而不可亵玩焉 连词，表转折 译为“却”“但” 的 无实义 无实义，宾语前置的标志 者 可爱者甚蕃 予谓菊，花之隐逸者也 ----的--- 判断句的标志 作者到底爱莲的什么？ 作者在文章中还写了牡丹、菊花，他的用意是什么？ 文章用怎样的语言来具体写莲花？ 你能看出作者写出了莲花的哪些外在特征呢？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 托物言志 本文中除了重点表达了对莲花外形与品质的赞美之外，还写到了牡丹与菊，它们各自代表着怎样的追求？ 你能从文中品出作者对它们的态度分别是怎样的吗？ 周敦颐，字茂叔，湖南道县人，北宋著名思想家。周敦颐曾在多处为官，做官三十多年，虽俸禄微薄但清正廉洁，很有实绩。周敦颐为人淡泊洒脱，酷爱莲花，曾带领属下在官署东侧挖池种莲，名为爱莲池，又筑赏莲亭。他常在夏日漫步池边，赏莲清丽之美，慕莲高洁之性，叹官场污浊之状。年老辞官后，他在庐山莲花峰下开设濂溪书院，世称濂溪先生。 你能从周敦颐的生平中看出他对隐逸而隔绝俗世之生活的态度吗？ 自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。 贪慕富贵追逐名利 晋陶渊明独爱菊 菊，花之隐逸者也 品格高洁超凡脱俗 予独爱莲之…… 莲，花之君子者也。 质朴正直志洁行廉 正衬 反衬