四川省崇州市白头中学八年级物理下册 8.2.1 力的平衡导学案（无答案） （新版）教科版.docVIP

8.2.1 力的平衡 【学习目标】1.知道合力、分力、力的合成的概念。2.理解同一直线同方向两个力的合力的大小和方向。3.理解同一直线反方向两个力的合力的大小和方向。4.能用图示法表示同一直线两个力的合力。5.理解等效替代的物理思想。 【重点难点】理解同一直线两个力的合力的大小和方向。运用“等效替代”的方法来研究问题。 【学习过程】 一、自主学习：试一试，你一定行！ 1.同一直线上的两个力F1和F2，若它们沿同一方向作用在同一物体上，则两个力的合力大小为________，方向_________________。若它们沿相反方向作用在同一个物体上，且F1＜F2，则这两个力的合力大小为_________，方向____________________。 2.放在水平桌面上的木块受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用而运动，其效果可用一个大小为____牛，方向_____的力来代替，这个力是它们的_______ 三、反馈练习： 训练1、你一定会算：一个质量为50千克的人，站在水平地面上，人受哪些力的作用，这些力的合力多大？ 四、拓展延伸： 训练4、竖直上抛一个质量为5kg的物体，受到空气阻力为1N，物体的合力是多少？方向如何？并用图示法表示出它受到的合力的大小和方向。 【反思小结】相信它会为你的学习、探究带来帮助！ 1.合力：一个力对物体作用的效果与几个力同时对物体作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。条件是作用效果要相同 2.分力：几个力同时对物体作用的效果与一个力对物体作用的效果相同，这几个力就叫做那个力的分力。条件是作用效果要相同 3.力的合成：已知几个分力求合力就叫做力的合成 4、同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，合力的方向跟这两个力的方向相同。（即：F＝F1＋F2） 5、同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，合力的方向跟较大的那个力方向相同。（F＝｜F1－F2｜） 6、作用在同一物体上任意角度的二力的合力大小应符合：｜F1－F2｜≤F≤F1＋F2