四川省平武中学九年级英语研讨会资料 书面表达教学及复习课件.pptVIP

九年级英语书面表达教学及复习建议 《英语课程标准》中对九年级学生写作方面的要求为：能够根据写作要求，搜集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在老师的指导下进行修改；能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物和事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或说明。 * 学生英语作文主要存在的问题 词汇量有限 句型、语法错误 中式英语 缺少衔接 句式单一 信息不全、调理紊乱 * 一、激发学生的写作动机，保持学生的写作兴趣。 提供一些学生感兴趣的话题或设置交际情景，捕捉学生的兴趣热点， 在课堂上用多种方式激发学生主动参与写作活动。 在教学和生活中我们也关注学生的表现和情绪，及时给予精神支持、心理援助和方法指导，帮助学生保持较高的写作兴趣。 * 二、充分利用教材资源，深挖教材，结合实际，设计写作话题，指导学生写作。 1. 在每个单元针对性写作训练时，我们的选题也会紧扣这个话题，引导学生围绕话题进行构思写作。 * 2. 创造性的使用教材, 结合教材，从教材中创造性的挖掘作文题材，从实际生活中提炼写作内容，从而达到培养学生写作兴趣和技能。 * 三、教给学生正确的写作方法，引导学生养成良好的写作习惯。 1.仔细审题，明确要求。 在教学中，我们要求学生做到仔细审题，每一次的写作都会有一定的要求，学生在着手写作文时通过审题，对要写的内容的体裁，要使用的时态、人称、书写格式等都要做到心中有数。 * 2. 抓住要点，叙述流畅。 在训练中我们强调学生要注意： ⑴ 紧扣文章主题，表达清楚要求叙述的内容; ⑵ 用自己擅长的词汇和句型进行正确的写作； ⑶逻辑清晰，条理清楚，考虑全面。 * 3.注意细节，力求完美。 细节是关键！ 注重培养学生注重细节的意识，养成良好的写作习惯。 * 四、强调学生的纠错意识，培养学生乐于积累的习惯。 监督学生进行纠错，帮助学生进行写作的再体验。 积累也是帮助学生提高写作水平的一个好途径。 * 书面表达教学建议 一、To teachers: 在练习中不宜给学生练过难过偏的作文 二、To students: 在写作时应注意以下三个方面： * 总体规划，拟定框架。确定要写的内容、文章体裁，人称及时态，考虑如何开头、展开和结尾，将主要句型、关键词语记下，形成提纲。 * 多使用熟悉句型，多用简单句。尽量使用化复合句为简单句）。并学会正确使用and,or but because so 等连词，以使行文自然流畅。避免使用生僻词，如果碰到不会表达的句子时，迂回而行。 * 紧扣题目，谨防遗漏内容要点。 * Writing is not difficult ! * 绵阳市中考书面表达题特点 2、内容： 与时事、当时的热点话题、及学生现状 相结合 3、体裁：以应用文为主 1、形式： 以提示作文为主（包括看图作文） * 绵阳市2012英语中考书面表达题之猜测 1、形式：以提示作文为主（包括看图作文） 2、内容： ⑴交通安全（对校车安全的看法） 如：平时自己是怎么做的 ⑵对网络、手机、环境的看法 3、体裁：应用文、记叙文（夹叙夹议） * 中学生上网成了一个令人头痛的问题。于是好多人因噎废食，认为应该完全禁止中学生上网。其实网络本身不是一个坏东西，关键看你怎么利用它。请根据下面提示写一篇言简意赅的发言稿，给大家提个桓，上网究竟应该干什么？要求词数在80个左右。 上网的益处：看新闻，获取信息；发e-mail，打电话；上网络学校，阅读各种书籍，自学外语；欣赏音乐，看比赛，网上购物。注意事项：上网时间不要太长；不要浏览不健康的网页。 _______________________________________________________________________ 书面表达典型考例 * Can you imagine what the life will be like without the Internet？To be honest，the Internet is very popular in our life．We can do many things on the Internet，such as reading news，searching for information，sending e-mails and chatting with friends．We can also study our lessons on the Internet. If we are tired，we can enjoy music，watc