四川省平武中学九年级英语研讨会资料 完形填空课件.pptVIP

完形填空 1.概念 完形填空又称为障碍性阅读，由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语，形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个正确的或最佳的答案，使文章恢复完整。并且是对单项选择和阅读理解的综合考察。 * 2.考察方向 经过对2007年—2011年绵阳市中考试题的研究，分析如下： （1）题型 （2）词 * 除07年的为对话类题型，且只有一篇外，08—11年皆为整篇的故事类，分为A/B篇。A篇为一小段简单介绍人物，如2010年的an old cat，09年为Juan Gomez’s life, 08年为Mr. King的life。B篇为一个完整的故事，从起因经过结果，都是以幽默叙事方式呈现。2011年的关于的famous scientist Einstein. * 时间 动词 名词 形容词 副词 代词 连词 介词 疑问词 2009 8 3 1 1 0 1 1 0 2010 6 5 2 1 0 1 0 0 2011 6 3 3 1 1 2 0 1 * 动词：时态，单个词意 名词：固定搭配及上下文 形容词和副词：单个词意以及相似词区别 不定代词：上下文逻辑考查 介词：固定搭配 * 3.学生反映出的问题： A．生词太多，影响理解。 B．语法障碍，句法障碍。不会分析复合句和长句结构。 C．缺乏相应的完形技巧训练。 D．对于西方的文化了解不多，一旦涉及到西方人常识性的问题时就“束手无策”。 比如，西方的“Thanksgiving Day”“Christmas Day”等节日。 * 4.解决策略 学习策略：克服做完形时的不良心理 广泛阅读，扩大词汇，增加对西方文化的认识和了解 和学生一起分析题型，让学生当一回老师。 * 解题策略： （1）研读首句，启示全文。Eg: 10年（绵阳）A篇首句及第一题: The cat now is very old. She cannot 21 fast. 21. A. drive B. run C. talk D. play 答案B。从第一句old可以看出是run。 * （2）总览全文，掌握大意。先要把文章通读一遍，对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。然后对留空的句子进行分析，看他在该句所处的位置和作用，再从所给的选项中找出要填写什么词。 Eg：09年（绵阳）B篇：dirty and poorly-dressed boy与shining car的对比，surprised Paul greatly /in surprise说明答案要不一样, his disabled brother in his arms一样有弟弟 * （3）瞻前顾后，先易后难。Eg: 10年（绵阳）B篇: He 30 at him , “But you look well and it’s good to see you again.” 30. A. aimed B. shouted C. jumped D. smiled 答案 D。在第四段第一句话He smiled at the man again.”可以看出 11年（绵阳）A篇： One guest turned to a __22__ by his side and criticized the singer. … “Yes, was the answer, She is my wife. 22. A. woman???? B. girl??????????? C. man?????? D. boy 答案 C。从She is my wife可以看出是个man.。 * （4）上下连贯，合乎逻辑。Eg：11年（绵阳）B篇: That evening, both Einstein and the driver went into the lecture room. __30__ there had seen Einstein before. When the driver took his place, everybody applauded (鼓掌). 30. A. Somebody?? B. Everybody?? C. Nobody?? D. Anybody 答案C。从后文的everybody applauded中可以看出以前没人见过他。 08年（绵阳）A篇： He is a bit tired 20 he is happy. 20 A. so B. because C. and D. but 答案A 。tired 与happy对比之后