四川省岳池县第一中学高中数学 第三章 直线与方程复习学案 新人教版必修2.docVIP

四川省岳池县第一中学高中数学必修二学案：第三章 直线与方程 复习 学习目标 1.理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，能根据斜率判定两条直线平行或垂直；掌握直线方程的点斜式、两点式、斜截式、截距式和一般式；能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标，掌握两点间的距离公式，点到直线的距离公式，会求两条平行线间的距离。2.经历用代数方法求解几何问题的过程，在探索中独立思考，合作探究，学会结合图象分析问题的方法。3.激情投入，自动自发，做学习的主人，培养合作的意识，养成严谨的教学学习态度。 重点：求直线的方程，两点间的距离公式，点到直线的距离公式。 难点：求直线的方程；应用公式研究点与直线以及两条直线间的位置关系。 梳理案 使用说明学法指导 1.完成“知识导图”，从整体上把握本章知识结构；2.通过“知识梳理”中问题1，2的解答，复习回顾直线的倾斜角与斜率，以及直线方程的五种形式；通过问题3，4的回答，复习两直线的位置关系、距离公式及中点坐标公式；3.迅速完成预习自检题；4.将复习中不能解决的问题标出，并写到后面“我的疑惑”处（整个梳理案用时约20分钟） Ⅰ.知识导图 学习建议 请同学回顾本章的基础知识，完成下面的知识导图，把空白处填写完整。 Ⅱ.知识梳理 1.直线的倾斜角与斜率 （1）直线的倾斜角 ①定义 当直线与轴相交时，我们取轴作为基准，轴 与直线 方向之间所成的角叫做直线的倾斜角，当直线与轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为 。 ②直线的倾斜角的取值范围是什么？ （2）直线的斜率 ①定义 我们把一条直线的倾斜角的 叫做这条直线的斜率。斜率常用小写字母表示，即= ，倾斜角是的直线没有斜率。 ②过两点的直线的斜率公式 经过两点（其中≠）的直线的斜率公式为= 。 2.直线方程的五种形式 名称 方程 适用范围 点斜式 —— 不含直线= 斜截式 —— 不含垂直于轴的直线 两点式 —— 不含直线=（≠）和直线=（≠） 截距式 —— 不含垂直于坐标轴和过原点的直线 一般式 —— 平面直角坐标系内的直线都适用 3.两条直线的位置关系 （1）两条直线平行 对于两条不重合的直线，其斜率分别为，则有// 。特别地，当直线的斜率都不存在时，与的位置关系为 。 （2）两条直线垂直 如果两条直线的斜率都存在，分别设为，那么⊥ 。 （3）怎样根据两直线++=0与++=0的方程的系数（不全为0，不全为0）判断与的位置关系？ （4）如果两直线相交，怎样求其交点？ 4.三种距离与中点坐标公式 （1）两点间的距离 平面上的两点间的距离公式∣∣= 。特别地，原点O（0，0）与任一点P（）的距离∣OP∣= 。 （2）点到直线的距离 点到直线++=0的距离= 。 （3）两条平行直线间的距离 两条平行直线++=0与++=0间的距离= 。 （4）在运用上面（2）（3）的公式时，应注意什么问题？ （5）中点坐标公式 已知点，则线段的中点坐标为 。 Ⅲ.预习自检 学习建议 自检题体现一定的基础性，又有一定思维含量，请独立完成下面的题目。 1.已知过点A（－2，）和点B（，4）的直线与直线+－1=0平行，则的值为（ ） A.0 B. －8 C.2 D.10 2.已知直线++1=0，+－1=0，则之间的距离为（ ） A.1 B. C. D. 3.已知直线－+=0与－1）++－3=0互相垂直，则等于 。 我的疑惑 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 探究案 Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 （一）知识综合运用探究 探究点一 根据条件求直线的方程（重点、易错点） 【例1】（易错题）求经过点P（2，－1），在轴和轴上的截距分别为，且满足=的直线方程。 思考1：直线方程有哪几种形式？ 思考2：根据题意设直线方程的哪种形式比较合适？ 误区警示 探究点二 有关距离的综合问题（重难点） 【例2】两条互相平行的直线分别过点A（6，2）和B（－3，－1），并且各自绕着点A，B旋转，如果两条平行直线间的距离为，求： （1）的变化范围； （2）当取最大值时，两条直线的方程。 规律方法总结 （二）知识实际应用探究 探究点三 对称问题在实际生活中的应用（难点） 【例3】光