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韶关学院 社会需求与培养质量年度报告 2014） 麦可思公司 本报告撰写者： 麦可思团队 项目负责人 分析与撰写 校 对 吴龙玉 数据 沈柯伶 赵 华 邓 艳  Copyright ? 2014 麦可思公司（MyCOS）版权所有 本报告数据库产权所有者及使用权授予者： 麦可思公司 为麦可思数据库使用授权之标识 Copyright Notice MyCOS copyrights this report. No part of this report may be copied in any forms or means, without the prior written consent of MyCOS. 版权声明 麦可思公司拥有本报告的研究方法及报告格式版权。没有麦可思公司预先的书面同意，本报告的研究方法及报告格式不得以任何形式和手段予以复制。 电话：400-800-3210 手机邮箱：ts@ 微信：mycosts 调查数据已经返回贵校，请使用！ 特别声明 任何调查研究都存在一定的样本偏差，但本报告结果具有统计的代表性。若本报告个别指标与统计指标有差别，由读者自行判断。 麦可思）是专业的，得到政府、学术界、商业机构和社会公众共同认可的，具有良好公信力的中国第三方教育数据咨询和质量评估机构。麦可思代表“我的中国职业能力”My China Occupational Skills）。在新浪网和《新周刊》联合进行的“最值得信赖的机构和人士”调查中位列第9名。麦可思公司承担了国家、省级的重大研究项目，与国内所高校有稳定的长期研究合作，是中国社科院、世界银行等国际研究机构的合作单位，是中国大学生就业报告就业蓝皮书的唯一作者，是江苏省、跟踪系统的承建单位，是世界银行在中国职业技术教育与培训改革项目TVET项目的评估机构。 麦可思公司MyCOS）自200年以来，每年对毕业半年后的高校毕业生的就业状态和工作能力进行全国性调查研究。目前，麦可思已经调查了2006届毕业半年后的高校毕业生。麦可思数据库已经被中国的众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、各企事业单位、各级学术研究机构、高校毕业生和高考生等广泛参考。  第一部分 管理建议 1 一 主要结论 1 二 改进建议 2 三 主要结果 3 第二部分 培养结果与毕业生评价 12 第一章 就业竞争力 12 一 就业竞争力指数最高的专业是计算机科学与技术 12 二 非失业率高于全国非“211”本科院校 15 三 就业质量 21 （一） 月收入高于全国非“211”本科院校 21 （二） 专业相关度低于全国非“211”本科院校 27 （三） 职业吻合度高于全国非“211”本科院校 32 （四） 就业现状满意度与全国非“211”本科院校基本持平 36 （五） 离职率高于全国非“211”本科院校 41 第二章 校友评价 46 一 校友推荐度低于全国非“211”本科院校 46 二 校友满意度高于全国非“211”本科院校 50 第三章 就业特色 59 一 职业特色 59 二 行业集中在教育业 62 三 用人单位集中在民营企业 64 四 就业地集中在广东 71 第四章 素养、能力及知识分析 72 一 工程类专业毕业生素养提升较大的是团队合作 72 二 基本工作能力满足度高于全国非“211”本科院校 75 三 核心知识满足度高于全国非“211”本科院校 82 第三部分 培养过程分析 87 第五章 核心课程有效性评价与成绩分析 87 一 核心课程有效性评价 87 二 与任课教师课下交流程度 92 三 学业对专业相关度等均有积极影响 96 第六章 社团活动分析 98 一 参与度和满意度较高的社团活动均是公益类 98 第七章 求职分析 100 一 求职成功的渠道主要是通过专业求职网站 100 二 最有帮助的求职服务是辅导简历写作 101 第四部分 技术报告 102 一 项目背景介绍 102 （一） 背景介绍 102 （二） 职业和行业分类系统 102 （三） 调查样本说明 102 二 研究概况 108 （一） 高校社会需求与培养质量的跟踪评估 108 （二） 研究目的 110 （三） 基本研究框架和指标体系 110 附录：本校毕业生的主要职业环境举例 111 名词解释 158 图表目录 第一部分 管理建议 1 表1 本校2013届计分卡 3 表2 本校2013届各专业大类毕业半年后月收入 3 第二部分 培养结果与毕业生评价 12 第一章 就业竞争力 12 表1-1 本校2013届各学院毕业半年后就业竞争力排名 13 表1-2 本校2013届各专业毕业半年后就业竞争力排名 14 图1-1 本校2013届毕业半