第二节染色体变异.pptVIP

主线问题 1.染色体结构变异有哪几种？ 2.什么是染色体组？ 3.什么是二倍体、多倍体和单倍体？ 4.人工诱导多倍体和单倍体育种的原理 和流程。 染色体变异 一、染色体结构的变异 二、染色体数目的变异 2.细胞内的染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少 练一练 例1.分析对照图，从A B C D中确认出表示标含一个 染色体组的细胞，是图中的（　） 练一练 例2.有三种生物个体它们的基因型分别是AaaBBbccc、 Abcd、AaBbCC，这三种生物体细胞内含有染色 体组的数目分别是 。 　 例3.韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体 有8种不同的形态结构，韭菜是( ) A．二倍体 B．四倍体 C．六倍体 D．八倍体 练一练 单倍体生物的体细胞内（ ） A．只有一个染色体 B．只有一个染色体组 C．染色体组数目成单 D．与本物种配子的染色体数同 单倍体、二倍体、多倍体的区别 当堂达标 1.普通小麦为六倍体，42条染色体，科学家用花药离体培养（组织培养技术）培育出小麦幼苗是( ) A.三倍体，含三个染色体组，21条染色体 B.单倍体，含三个染色体组，21条染色体 C.六倍体，含六个染色体组，42条染色体 D.单倍体，含一个染色体组，21条染色体 2.用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是( ) A.三倍体 B.二倍体 C.四倍体 D.六倍体 3.用秋水仙素处理正在进行有丝分裂的植物幼苗，可以达到 培养多倍体植株的目的。秋水仙素的诱导机制是( ) A.使前期细胞染色体复制而加倍 B.使前期细胞不能形成纺锤体 C.使后期细胞染色体着丝点不分裂 D.使分裂细胞不能进入新的细胞周期 4.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（ ） A．AAaaBBbb 四倍体 B．AaBb 二倍体 C．AAbb 二倍体 D．AAaaBBbb 八倍体 * * 响誉世界的著名“天才”音乐指挥家胡一舟 第二节 染色体变异 显微镜下可以观察到 染色体数目的变异 染色体结构的变异 缺失 重复 倒位 移接 第5号染色体部分 缺失-----猫叫综合征 你能举几个染色体结构变异的例子吗？ 重复 实质：染色体上基因的数目 或排列顺序改变 生物性状的变异 （多数不利） 染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？ 练一练 染色体： 着丝点 ② ③ ① ④ 缺失 重复 倒位 移接 １.个别染色体的增加或减少 ２.以染色体组的形式成倍的增加或 减少 21三体综合征(胡一舟) 多了一条21号染色体 1.细胞内的个别染色体数目的改变 性腺发育不良 少了一条X染色体 什么是染色体组？ 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组 细胞中所有非同源染色体的集合。 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ + X Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ + Y 特点：大小、形态、功能各异 关系：互为非同源染色体 功能：几乎携带生物生长发育、遗传变异的一整套遗传信息。 染色体组 A B C D 对照 B 3、1、2 B 定义：由受精卵发育而成的个体， 具有两个染色体组的个体称为二倍体； 具有三个或三个以上染色体组的个体为多倍体。 几乎全部的动物和过半数以上的高等植物都是-----------------------------------二倍体。 香蕉 三倍体 马铃薯 四倍体 普通小麦 六倍体 小黑麦 八倍体 二倍体、多倍体 例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此，人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种 多倍体植株特点 茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。 人工诱导多倍体的方法： 低温处理或用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 原理：抑制纺锤体的形成，使染色体不能移