我校打破课堂常规教学模式，以大视野主题周的课程形式对每个年级.pptVIP

让发现问题成为我们变革行为方式的重要策略，让发现美好成为学校文化的浓墨重彩，让校园因我们的发现处处充满人文关怀。——烟文英 成长与责任·大视野课程专刊 “六一”前的一周时间，我校打破课堂常规教学模式，以“大视野主题周”的课程形式对每个年级的课表进行了重新“洗牌”。每个年级围绕着自己年级的“大视野”课程主题开展了丰富的多形式的研究学习。 第11期 2015年6月12 农历四月廿六 星期五 通过这次庆六一活动，我们一年级团队最大的收获是，我们级部的每位老师劲都往一处使，心往一处想，我们才能看到六一节学生们成功的表演，成功的背后，看到了年级组内每一个老师的身影，每一个老师都积极配合、积极承担各环节的负 为期一周的《我是泉城小主人》主题学习周已经结束。通过主题学习，我们引导学生从泉城的概况、泉城的风景名胜、泉城的物产风俗、泉城的环境保护、泉城的城市发展，五个方面来认识自己的泉城，并且结合泉城实际情况进行主题教育活动。在这一周中，我们二年级所有老师群策群力，从讨论到实施都非常积极主动。语文、数学、品德与生活、美术、英语、音乐、信息技术、体育等多种学科课程资源的开发，引导学生主动参与学习，体现学生是学习的主人的理念。 ——二年级 在大视野主体周活动中，王娜老师首先领会海明城市的主题精神，积极带领大家学习有关资料，制定周密的活动计划，进行科学细致的分工，团队老师密切配合。同时还调动了家委会的力量，联系了团市委、公共事业局以及在通水路面做得比较好的城建小区物业，使课程内容丰富多彩，活动吸引 责或服务工作，虽然时间紧迫，老师们相互配合，为了一个共同的工作目标，，在传递着关心、理解、支持、协作的正能量。 范红敏主任，在幕后为我们献计献策，在百忙的工作之余抽身参加我们的排练，高妍老师，积极策划，写方案，并撰写多稿，晚上 写到1点多。有责任、有大局、有智慧。樊庆华老师总指导，不厌其烦，带领全组一遍遍练习、纠正，没顾上喝一杯水，有大局、有能力、勇冲锋。韩萱老师亲自将泉娃形象一一画出，有创意、有才华的韩老师。李雪峰老师音乐选择、剪辑、律动编排等等一人担起，有能力、有魄力。范艳彬、杨璐积极配合找寻相关资料，带领孩子们练习；翠翠、廖倩、丽丽老师非班主任，但所做工作，所投入的精力与责任不亚于老班们。 这就应该是我们一年级的一家人。 ——一年级 在刚刚过去的主题周，五年级各班主任积极组织统筹安排，各学科教师积极筹备学科活动。 范慧君、孙鹏、葛静萱三位语文老师组织学生打破班级界限，根据书名分成9组，进行读书交流，并选出优秀的讲解员到各班巡讲。整整一上午气氛热烈而有序！ 高婷老师和崔永惠老师进行音乐和英语的主题课程，真正实现学科的融合。高婷老师在担任三个年级音乐老师情况下全力帮助编排舞蹈演绎《年代游戏秀》。崔永慧老师与级部三位班主任老师合力编排《小小少年》和《哆来咪》并在“六、一”节时亲自上场演出了中英串烧。 杨莹老师为学生讲述“父母小时候”的故事，并做成幻灯片，三个班巡回指导学生做手抄报。张健老师组织年级的学生开展“放飞活动”，在动手操作——创意做飞机中学习纸飞机里的科学原理，玩中学擂台赛中，小小志愿者进一步熟悉了测量。六年级级部郑明新老师牺 了多家媒体的到来，对我没学校起到了很好的宣传作用。 ——三年级 高婷老师、马长春老师不仅组织我们四年级的学生进行“做有故事的人”主题活动，而且还协助五年级级部开展“我们小时候”的主题活动，得到五年级级部老师的好评。 主题活动周级部内所有老师参与其中，并且发挥家委会的力量进行亲子活动，这样真正实现师生、生生、亲子之间的主题活动。 5月27日下午三个班部分家长进各班指导学生制作端午节手工作品，并且了解了端午文化。5月29日下午三个班的学生又成功的进行了义卖活动，自己亲手制作的端午节手工作品成为了热销产品，不仅吸引了我们年级的同学，更吸引了很多的五六年级的哥哥姐姐进行购买。与此同时，四年级的所有学生都参与了卖的过程，有主动外出推销的，也有招揽“顾客”的，还有采用促销手段的……方式各异，连平时不太爱说话的孩子都在卖力的叫卖，真正得到了锻 炼，更提高了自己和陌生人沟通的能力和技巧。 四年级一班的家委会组织全体学生和家长到和谐广场进行了“爱心凝结，真情传递”爱心义卖报纸的活动。