..《电子技术》课程教学大纲【DOC精选】.docVIP

《》课程教学大纲 适用专业: 自动化、电子信息工程、供用电、通信工程、电气工程及其自动化。 学　　分： 总 学 时：学时：学时：课程类型: 专业基础课专业 执 笔 人： 秦绪玲 审 核 人： 修订日期： 一、课程性质和任务 数字电子技术是电子信息科学与技术专业的学科基础必修课。本课程设置的目的是：使学生在学习了电路分析和模拟电路的基础上，通过课堂讲授、课外作业和实验，掌握数字电路的基本分析方法、设计方法和应用技能。通过本课程的学习，应达到以下要求： 1．牢固掌握数字电路的基本原理及分析计算方法，为学习后续课程准备必要的基础知识。 2．应用所学的理论知识，完成相应的实验，培养学生的独立思考及动手能力，为今后从事有关实际工作奠定必要的基础。、 1.与前续课程的联系：高等数学、普通物理、电路分析、模拟电子技术基础 2.与后续课程的联系：单片机基础，单片机应用技术 三、教学基本要求 了解：二极管的单向导电性，结构，符号；三极管的结构，符号，电流放大原理，主要参数；共射级，共集电极放大电路的组成；功率放大电路的特点；场效应管的结构，特点，主要参数；反馈的基本概念与分类；直接耦合放大电路的特性及存在的问题；差动放大电路的结构，工作原理，抑制零漂的原理；信号发生电路的构成，集成运放使用中应注意的问题；直流稳压电源的组成，有关参数；分立元件基本与、或、非门电路，TTL与非门工作原理，编码和译码的概念；基本RS触发器和钟控RS触发器的结构，工作原理，功能和逻辑符号。 理解：三极管放大电路的特点，放大电路产生失真的原因和消除方法，阻容耦合多级放大器的放大倍数的估算，频率特性；负反馈对放大电路性能特点；差模信号，共模信号，共模抑制比的概念，差动放大电路的特点，运算放大电路的理想条件；整流滤波及稳压的原理；常用集成组合逻辑器件的工作原理；时序电路各方程组，状态转换表，时序图在分析和设计电路中的重要作用。 掌握：放大电路的静态分析和动态分析；负反馈的四种类型的判断；“虚短”“虚断”概念；比例运算，加减法运算；掌握RC桥式正弦波振荡器的震荡条件；桥式全波整流电容滤波串联稳压电路的组成，工作原理，输出电压的调节及计算；逻辑代数基本定理与定律，逻辑函数的化简，数制之间的转换，组合逻辑电路的分析与设计的基本方法；JK触发器，D触发器，T(T’)触发器的逻辑功能，符号；计数器的分析方法。 、 1．本课程以理论教学为主，紧密结合实践，注重新知识、新技术的介绍。2．将多媒体教学课件运用到数字电子技术的教学过程中，这样不仅能增加信息量、提高课堂效率，而且能提高学生对数字电子技术课程重要性的认识。、教学内容 1. 教学内容 数字电路的基本概念、数制、码制、逻辑事件及其描述方法、逻辑代数基础；逻辑函数化简方法。逻辑门电路；常用IC门简介 2．教学基本要求 数制和码制。基本逻辑运算和逻辑函数。逻辑代数的基本定理，逻辑函数的化简方法（代数法和卡诺图法）。逻辑函数的建立及表示方法PN结及其单向导电性。 掌握逻辑电路的基本概念、逻辑代数的基本知识，了解逻辑函数的化简方法熟练掌握常用门电路的基本原理及使用方法，了解集成逻辑门的结构特点 3．重点与难点 重点：逻辑代数的5种描述方法（真值表，表达式，卡诺图，时序波形图， 逻辑电路图）及其相互转换。 难点：逻辑函数化简方法（2种：公式法，卡诺图） 第二章 集成逻辑门电路 1. 教学内容 二极管、三极管的开关特性，分立元件的逻辑门电路，TTL集成逻辑门电路，MOS逻辑门电路。 2．教学基本要求 半导体二极管、双极型和单极型三极管结构、工作原理、外特性、开关特性、主要参数。三种基本逻辑门电路，TTL集成逻辑门电路，其它双极型门电路，MOS逻辑门电路（NMOS、CMOS）。 3．重点与难点 重点：各种门电路的逻辑功能 难点：TTL和CMOS电路结构及工作原理。 第三章 组合逻辑电路 1. 教学内容 组合逻辑门电路的分析和设计方法。常用中规模集成电路（编码器、译码器、多路选择器和多路分配器、加法器、数字比较器）。 2．教学基本要求 熟悉常用中规模集成的组合逻辑电路（如二-十进制优先编码器74LS147、双2/4线译码器74LS139、3/8线译码器74LS138、二-十进制译码器74LS42、BCD-七段显示译码器74LS248、双4选1数据选择器74LS153、加法器74LS83、数值比较器74LS85等）的逻辑符号、工作原理和使用方法；掌握组合逻辑电路的分析方法和设计方法；了解组合逻辑电路中的竞争冒险现象 3．重点与难点 重点：组合逻辑电路的分析方法 难点：组合逻辑电路的设计方法 第四章 集成触发器 1. 教学内容 基本触发器电路结构及功能，同步触发器的逻辑功能及其特点。集成主从JK触发器、维持阻塞