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厦 门 市中 学 教 案 纸 学科： 英语 授课教师： 授课班级： 3.4 第 1 页 课题名称 数词复习 授课时间 2012年 12月 28 日 课 型 语法 教学方法 Task-based method 讲授方法 交流、讲解、讨论 教学 目的 要求 Through the explaining of different kinds of numerals, the students can understand and grasp their usage in the concrete context and improve their grammar ability at last. It is aim to develop the students’ cooperating and researching ability 教学重点 The usage and difference of different kinds of numerals 教学难点 How to improve students’ grammar ability 教 具 Blackboard, sticks, computer, work book etc. 课外作业题号 See step3 教学内容、方法和过程 教学后记 Step 1: lead-in Step 2: 数词 数词分为基数词和序数词两种，在英语中表示事物数目的词称为基数词;表示事物顺序的数词称为序数词。 一，希望大家在学习中注意以下几个方面： 　一、基数词的十个用法 　　一)基数词的读法。 1)1---10 : one two three four five six seven eight nine ten 2)11---19: 词尾加-teen :thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 3)20,30,40,50,60,70,80,90 : 逢十词尾加-ty :twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 4)21----99: 在十位与个位之间加连字符构成.21--- twenty-one 99---ninety-nine 5)101---999 :and ,再加末尾两位数或个位数. 101---one hundred and one238----two hundred and thirty-eight 320 three hundred and twenty 6)1000以上的数:先将数字从右往左数,每三位数用一个逗号隔开, 从右往左第一个逗号表示 “千”读thousand 第二个逗号表示 “百万”读million 第三个逗号表示 “十亿”读billion18,657,421---eighteen million ,six hundred and fifty-seven thousand ,four hundred and twenty-one. 2,648 two thousand six hundred and forty-eight 16,250,064 sixteen million two hundred and fifty thousand sixty-four 5,237,166,234 five billion，two hundred and thirty-seven million，one hundred and sixty-six thousand，two hundred and thirty-four 二)基数词表计量 　　注意：基数词表计量大于1时，它所修饰的名词要用复数形式。如: two bottles of water (两瓶水); three boxes of apples(三箱苹果)。 三)基数词表番号(编号) 　　注意：编号的事物如果数字较大，一般用基数词表达，且放在编号的事物名词之后。如：No.102 Middle School (102中学);Room 206 (206房间) 第207房间：Room 207 如果编号的事物数字不大，也可用序数词表达，但它应放在编号名词之前。如：the first lesson (第一课) 第五课： Lesson 5 = the fifth lesson 四)基数词表时刻 注意：英语时刻表达法有两种：一种是直接读数字， 整点：基数词 + o’clock（可以省略o`clock） 几点几分：直接表达法：先说钟点数，后说分钟数 间接表达法：先说分钟数，后说钟点数，中间要用past或to连接。即：1~30分钟(含