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美美是企管系的學生，她同時又雙主修心理系，同學們中午吃飯、下午下課後的時間，她都要再花時間去上雙主修的課，兒同學們可以花很多時間玩社團、交男女朋友，但她的時間總是比別人少；到了大四同學們都要畢業了，就她需要延畢一年，把雙主修的學分修完… 但美美畢業以後，同時擁有企管系和心理系的畢業證書，許多公司都會喜歡錄取有兩份專長的人，她也可以選擇自己比較想往哪一條路發展。 大二開始申請。 也可能需要延畢。 畢業證書上會加註擁有輔系的資格。 光光是電機系的學生，他對生物科技有興趣，希望也能擁有生物科技系的資格，卻又不想像雙主修的同學們一樣太重的負擔，幾乎沒有自己的時間，所以他選擇了輔系，如此一來，除了自己的專業，他還可以接觸其他領域，更可以同時兼顧大學多采多姿的生活。 皓皓想當輔導老師，所以選擇了心輔系，但他對英語很有興趣，所以申請了英語輔系，等到他畢業要考教師證時，就可以同時考輔導老師和英文老師了。 大二、三、四都可以申請。 原則上在畢業前修完，若未修完亦可申請延畢。 成績單上加註學程證明。 阿發進入大學以後，發現學校的課程選擇很多元，有各式各樣的學程可以選擇，例如創意發展學程、藝術學程、光電學程…讓他能接觸到不同領域的學習，也沒有太重的負擔。 主題四：教育發展與大學學群 一、認識類組內容，瞭解選組所需考慮因素，並了解可使用哪些資源來幫助自己 作決定。 二、認識大學18學群。 三、