人教版-八年级-数学-PPT-课件-画轴对称图形讲义.ppt

思考: 如果有一个图形和一条直线，任何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？ 探究二 探究二 议一议 通过以上探究,你能总结出作轴对称图形的方法吗? 问题：射线、直线的轴对称图形又怎么画呢？ * * * 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * （1） 猜一猜 下列图片被遮住了一半 请说出图片的名称 猜一猜 下列图片被遮住了一半. 请说出图片的名称. 猜一猜 下列图片被遮住了一半. 请说出图片的名称 猜一猜 下列图片被遮住了一半. 请说出图片的名称 右图右脚印和左脚印成轴对称，折痕所在直线就是它们的对称轴，并且连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。 请你再画一个图形做一做，看看是否得到同样的结论。 做一做 把画有“风筝笑脸”的纸折叠，用“描图”的方法，画出另一张“风筝笑脸”. 打开纸，看看这两个图形有什么关系? 再画出折痕，找出一对对应点,连接对应点，它们和折痕所在的直线有什么关系? 议一议 一、由一个平面图形可以得到它关于一条直 线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小完全相同. 二、新图形上的每一个点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点. 三、 连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分． 四 、对称轴方向和位置发生变化时，得到图形的方向和位置也发生变化. 结论 用折纸描图等方法，改变对称轴的方向和位置，可以得到美丽的图案. 应用 探究一 已知：直线l和一个点A 。 求作：点A关于直线l的对称点A′ ﹒ l A ﹒ A′ o 作法： （1）过点A作l的垂线，垂足为O （2）在垂线上截取OA′＝OA 点A′就是点A关于直线l的对称点 已知：线段AB和直线l 作出与线段AB关于直线l成轴对称的图形 A B ﹒ ﹒ l l l A B ﹒ ﹒ A B ﹒ · (图一) (图二) (图三) 已知：线段AB和直线l 作出与线段AB关于直线l成轴对称的图形 A B ﹒ ﹒ l l l A B ﹒ ﹒ A B ﹒ · (图一) (图二) (图三) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ A′ B′ B′ ( B′) A′ A′ 例1 如图，已知△ABC和直线l，作出与△ABC关于直线l对称的图形。 ┐ ┐ ┐ 作法： （1）过点A画直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′=OA，A′就是点A关于直线l的对称点。 （3）连接A′B′，B′C′，C′A′，得到△A′B′C′ 即为所求。 O （2）同理，分别画出点B，C关于直线l的对称点B′，C′ 。 几何图形都可以看作由点组成。对于某些图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形 归纳： 作轴对称图形的方法 练习 1、如图，把下列图形补成关于直线L的对称图形。 归纳 1、找特征点 2、作垂线 3、截取等长 4、依次连线 作图步骤 归纳 1、找特征点 2、作垂线 3、截取等长 4、依次连线 作图步骤 习题13.2 第1题 再 见！ 变式训练 请画出⊿ABC关于直线 的对称⊿ A’B’C’. A B C 如图给出了一个图案的一半，其中的虚线 l 是这个图案的对称轴。 整个图案是个什么形状？请准确地画出它的另一半。 巩固提高 B A C D E F G H 实际图形和印章中的像可以看成上图那样的成轴对称关系。 轴对称变换后的像 原来的像 轴对称变换前后的 图形是一对“好朋友”，在一次活动中他们走散了，请同学们帮助他们找回自己的“好朋友”。 用两个圆、两个三角形、两条平行线段可以构造出许多独特而有意义的轴对称图形（如下图），请你也仿照构思一个图案，别忘了加上一两句贴切的解说词哦. 活动 两盏电灯 l l ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒