09级毕业论文指导手册-学生.docVIP

北 京 建 筑 工 程 学 院 经济与管理工程学院 学生毕业论文指导手册 2012年2月 北京建筑工程学院经济与管理工程学院 2008级毕业论文管理细则 根据国家教委高等教育司和北京市教委《高等学校毕业设计（论文）指导手册》（管理卷）和学校有关毕业设计（论文）的管理规定，及我院的专业特点，为进一步完善我院毕业论文的管理，提高毕业论文的质量，对毕业论文工作特规定如下： 一、毕业论文目的与要求毕业论文教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业论文作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下方面能力的培养：调查研究、查阅中外文献和收集资料的能力；理论分析、的能力；和数据处理的能力；综合分析、总结提高、撰写论文的能力；外语、计算机应用的能力。 （一）论文选题原则 选题恰当是做好毕业论文的前提，管理类专业学生的毕业论文要反映社会经济中的实际问题、热点问题，论文要有一定的学术水平。指导教师应由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。指导教师由系(部)安排，报教学副院长审查。学生除了在导师提出的题目中选择毕业论文题目外，也可根据本专业特点选择自己实践中感兴趣的实际问题作为毕业论文题目，但必须经指导教师审定。指导教师在选择毕业论文题目时应遵循以下题目的选择应符合专业培养目标，达到毕业论文教学大纲的基本要求。题目的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则。即选题在符合毕业论文教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，也有利于调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。题目的选择应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力方面有较大的提高，并鼓励学生有所创新。选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业互相结合，扩大专业面，开阔学生眼界，实现学科之间的互相渗透。选题、审题工作程序毕业论文题目由指导教师提出，也可由学生提出，经系(部)讨论审定后，须经系(部)审查，教学副院长签字。一经审定，指导教师便不得随意更改，如因特殊情况需要变更的，必须经系(部)同意，并报批准。选题、审题工作应尽可能于进行毕业论文的学期完成并落实到学生，以便学生及早考虑和准备。要求指导教师的具体任务选择题目根据题目性质和要求（根据学生写出的开题报告）编写毕业论文任务书，经系(部)主任审阅，教学副院长批准后下达给学生审定学生拟定的开题报告对学生每周至少进行1～2次工作进程与质量的检查，同时进行答疑和指导指导学生正确撰写毕业论文在毕业论文结束阶段，按照任务书布置的要求和论文撰写规范审阅学生完成任务情况，同时对学生进行答辩资格预审，并指导学生参加毕业答辩学生在完成毕业论文后，指导教师收齐学生毕业论文全部资料，在资料袋上列出清单。根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出考核评语及评分的初步意见。对学生的要求努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的任务。尊敬师长、团结协作，认真听取教师和有关工程技术人员的指导。独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果，否则作为毕业论文不及格处理。严格遵守纪律，在指定地点进行毕业论文工作。因事或因病，要事先向指导教师请假，否则作为旷课按学籍管理有关规定进行处理。毕业论文成果、资料整理好应及时交给指导教师。获得学校优秀毕业论文者，须将论文压缩到3000～5000字 （一）调研要求： 论文调研原则上按照论文题目的要求由学生选择调研单位进行。 调研期间对教师的要求： 1.指导毕业论文的教师应本着对工作、对学生认真负责的精神，做好毕业论文调研的准备及调研的指导工作。 2.教师对学生的调研日记、调研报告应认真检查，作为论文答辩的必要前提。 调研期间对学生的要求： 3.学生应积极主动的进行毕业论文的调研工作，并认真按照指导教师及论文要求开展调研工作，并做好调研日记，为论文的理论联系实际作充分准备。 4.在调研期间，学生应自觉遵守论文调研的时间安排，调研结束后按规定提交调研报告。 （二）调研报告要求 学生毕业论文调研结束时应交调研报告及调研日记。调研报告要求不少于3000字（小四号字，A4纸），调研日记不少于6篇（小四号字，A4纸）。封面格式见附录所示，版面下页边距为2.5cm,左右页边距为2.5cm。 五、毕业论文管理规定 1.教师： 第1周至第6周，每周至少一次与学生取得联系，监督其论文调研和调研日志情况；从第7周开始，指导教师为学生指导每周不少于2次，每次不少于2小时，地点视具体情况而定；每次指