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从画角浅谈转变学生的学习方式 苇沟小学 王会 《基础教育课程改革纲要》强调指出，“要改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这从侧面体现了教师更新教育教学思想的紧迫性。因为只有教师的教育教学思想更新、转变才能在教育教学工作中有意识有计划地指导学生掌握科学的学习方法，形成良好的学习习惯。现代教育教学思想摒弃了传统的视学生为知识的容器的观念，主张学生主动探究，主动发展。作为教师应与时俱进，更新自己的教育教学思想，把学生当作学习的主体来看待，培养学生自主、合作、发现的学习方法，使学生有探索新知识的好奇心、有主动获取知识的愿望。 案例过程： “角的初步认识”一课中要让学生学会画用。下面是两个教学片断。 教学片断一： 师：下面我们来学习画角。画角一般分三步：第一步，先画顶点。第一步，画什么？ 生：先画顶点。 师：第二步，从顶点出发画一条边。第二步，再画什么？ 生：再画一条边。 师：从哪儿起，画一条边？ 生：从顶点起。 师：第三步，从顶点起向不同的方向再画一条边。第三步，再画什么？ 生l：再画一条边。 生2：从顶点起画一条边。 生3：从顶点起向不同的方向画一条边。 师：说得真好。谁能完整地说出画角是分哪三步？ （学生自己总结画角的步骤） 师：下面，我们就按照这三步来画