2012运动康复专业培养方案.ppt

运动康复实践见习 时间：第二学年春季学期 目的：熟悉运动项目，了解运动员的运动损伤预防、体能训练、现场急救、康复训练常规 内容：理疗大厅、康复大厅、运动队、校医院、竞技体校医务室、校代表队（240人）等运动康复服务机构见习 考核方式：考勤及撰写见习报告 学分：累计见习时间应不低于2周，1学分 运动康复阶段实习 时间：第三学年秋季学期 目的：完成专业实践课学习基础上，应用运动康复评定及治疗技术，开始为运动员提供损伤预防及康复训练服务。 内容：理疗大厅、康复大厅、运动队、校医院、竞技体校医务室、校代表队（240人）等运动康复服务机构实习。 考核方式：考勤、作业及带教老师评价 学分：累计实习时间应不低于4周，2学分 运动康复毕业实习 时间：第三学年春季学期至第四学年秋季学期 目的：综合应用运动康复评定及治疗技术，为运动员或临床患者提供运动康复服务。 内容： AT：各级运动队 PT：运动队与临床医院兼顾。医院实习为16周（基于培养要求与教学成本的考虑） 考核方式：考勤、作业及带教老师评价、撰写实习报告 学分：累计实习时间应不低于40周，20学分 毕业论文/设计 毕业论文的实验研究和撰写在第四学年的秋季学期开始进行，累计时间10周，4学分 要求学生可围绕运动康复相关内容开展科学研究，撰写论文，或进行病例追踪报道（总的指导思想，鼓励应用性研究，体现康复特色，兼顾科学研究基本训练）。 如申报创新、创业训练课题获得批准，完成创新、创业训练课题后，通过验收，可以代替毕业论文。 创新实践活动 鼓励支持学生参加创新实践活动，在院系层面上，制定和完善相应的实施细则（比如奖励措施、比如配套资助、公司赞助，合作科研，参加教师的科研活动等等）。 包括创新创业训练（教育部本科学生创新创业实践150项，我系20余项）、科研训练、学术活动、竞赛组织等（如申报校内网创新创业实践课题、科研课题、参与专业学术讲座等） 社会实践活动 通过管理鼓励学生在学期间参加社会实践活动，并予以精神或物质奖励，比如学生的评优、评干、入党等等。 社会实践活动：包括社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工俭学等。 如有相关获奖或社会实践活动立项，则按奖励办法执行学分奖励。 社会实践活动、创新实践活动就其性质而言很难与学分挂钩，也不应与学分挂钩。很多内容属于道德、精神、素质、人文方面培养，不能按照“记工分”的办法来实施。比如发小票到买小票的现象，其实不利于诚信的培养。 请各位专家指导! 谢谢 运动康复专业本科培养方案（2012年修订） 专业代码 040306M 北京体育大学 王安利 2012年11月·武汉 运动康复专业培养方案的修订过程中，康复系领导和教师高度重视，历时一年多，广泛征求各方面的意见，如国际AT联合会、美国普度大学、圣安东尼奥大学专业交流团、北京“全国体育院校运动康复与健康专业建设发展研讨会”同行专家、成都“全国体育院校运动康复与健康专业建设发展研讨会”同行专家、南京“全国康复治疗教育专业委员会”，全国康复教育委员会同行专家，以及我系各实习基地同行专家、以及运动康复系教师、毕业学生和在校学生等等。 由于地缘不同，各地的社会经济发展水平不同，各校的学缘不同，各校的特色不同，各校的培养方案会必然有所不同。北京体育大学运动康复专业本科培养方案，也不可能尽善尽美。 北京体育大学运动康复专业培养方案已基本成型，现在向各位汇报，其一，希望能对兄弟院校制定培养方案时，有一定参考价值；其二，也希望协作会各位与会人员、专家、学者，各抒己见，畅所欲言，提出批评指正；其三，希望同大家的共同努力，集思广益，并达成更多共识，使培养方案更加完善，以达到促进运动康复专业建设和发展、提高运动康复人才培养质量的目的。 总体要求： 与北京体育大学的办学目标一致：世界一流体育大学； 与北京提大学学校属性一致：教学研究型大学； 与北京体育大学的办学特色一致：突出体育大学“教、科、训”三结合的特色。 指导思想： 精选课程、精炼内容、挤出水分、强化实践、突出特色、提高质量。 运动康复专业本科培养方案编写原则( 2012版) 培养目标 培养要求 与07培养方案比较：本次修订的培养要求更具体、更集中的体现了康复专业的内涵，避免了与临近学科的交叉重复；也与国家教委调整专业目录，将运动康复与健康更名为运动康复的内在要求一致。（本次调整去掉了健康的内容，体育大学正在这首申报健康专业）。 2012培养方案要求毕业生应获得的知识和能力 掌握运动科学、康复医学的基本理论、基本知识； 掌握康复评定技术、康复治疗技术、运动伤害防护技术； 具有肌肉骨骼损伤、慢性代谢性病症、神经病损的基本康复治疗、运动伤害的评估与处理的基本能力； 了解运动康复的理论前沿和发展动态； 具有一定的资料管理、文献信息检索等科