2012高三生物查漏补缺题正式稿2012高三查漏补缺.doc

2011-2012学年度海淀区高三年级 生物学科查漏补缺题 第一部分：命制的新题 1.右图示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述不正确的是 A.进行①过程的原料不包括胸腺嘧啶脱氧核苷酸 B.一种D可与B上多种氨基酸的密码子互补配对 C.Ｅ上的一种氨基酸可对应Ｂ上不同的密码子 D.A上的遗传信息经①②过程转变为E的氨基酸序列 2.矮牵牛花瓣中存在合成红色和蓝色色素的生化途径（如图所示，Ａ、Ｂ、Ｅ为控制相应生化途径的基因）。矮牵牛在红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，二者均不存在时表现为白色。若一亲本组合杂交得F1，F1自交产生F2的表现型及比例为紫色：红色：蓝色：白色=9:3:3:1下列说法不正确的是: A.亲本基因型为AABBEE×aaBBee或AABBee×aaBBEE B.本实验无法判断A、B基因遗传是否符合自由组合定律 C. F2中蓝色矮牵牛花自交，其后代中纯合子的概率为2/3 D.F2中紫色个体与白色个体杂交，不会出现白色个体 3.群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的，下列说法正确的是 ①识别各种生物并列出它们的名录是测定物种丰度的最简单方法 ②不同类型的植物配置在群落的不同高度，形成了群落的垂直结构 ③优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种 ④群落内的种间关系使生物通过自然选择而发生适应性进化 A.只有一项 B.只有两项 C.只有三项 D.全部正确 【简析】考查对群落特征的理解。题目涵盖了物种的多样性、植物的生长型和群落结构、优势现象、营养结构等内容。学生做此类考查学科理解的题目往往还是能够暴露一些问题，加上试题选项的设计，学生作答结果可能会与预期产生差异。 【答案】D 4. 自身免疫性肝炎（AIH）是一种由免疫细胞介导的免疫攻击性肝损伤。AIH的病理损伤机制如右图所示（IL、IFN、TNF为淋巴因子，TH、TC、B分别为助T细胞、胞毒T细胞、B细胞），下列表述不正确的是 A.该疾病的肝损伤是由于过敏引起 B.淋巴因子和抗体参与对肝细胞的攻击 C.体液免疫和细胞免疫中有不同的助T细胞参与 D.肝细胞表面的某种结构相当于抗原 5.1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是： A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因 B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 6.栖息地破坏和片段化是诸多野生动物种群数量减少的重要原因之一。当这些野生动物种群数量进一步减少变成小种群时，不会出现 A.等位基因频率往往在世代间发生显著变化 B.近亲交配导致有害基因纯合化的概率增加 C.基因多样性降低导致适应环境的变异减少 D.种内斗争加剧导致种群的出生率下降 D 7.药物X能够诱导肿瘤细胞凋亡，右图为用不同浓度的药物X体外处理人肝癌细胞的作用结果，相关叙述不正确的是 A.若细胞凋亡基因突变，则可能引发肝癌 B.药物X可能细胞凋亡基因的表达 C.药物X的浓度及处理时间均影响肝癌细胞存活 D.1.0g/L为临床治疗肝癌的最适药物X浓度 8.将叶绿体的类囊体悬浮在H为4的缓冲液中，使其内外部在这种酸性条件下平衡，然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的H为8的缓冲液中，发现在没有光照的情况下，合成了大量ATP。以下分析合理的是 A.类囊体在H为4的缓冲液中被破坏 B.实验中存在H的主动转运 C.叶绿体合成ATP需要酸性环境 D.ATP的合成与H浓度梯度有关 9.在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些动物缺乏分解植酸的酶，饲料中的磷源得不到利用，需向饲料中添加无机磷。植酸酶专门水解饲料中的植酸，释放出可利用的磷，提高了饲料中磷的利用率。下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突变菌株的过程，请分析回答下列问题： （1）用酶处理黑曲霉菌液，获得有活力的原生质体由于原生质体没有______________，对于物理、化学因子比较敏感，________________往往高于未处理的细胞，因而是选育突变体的理想材料。除此之外原生质体还比较容易摄取外源DNA，在基因工程操作中常作为_____________。 （2）稀释后用紫外灯照射，5min后____________于平板培养基，标记为A，对照组接种________________________________，标记为B。将A、B两组平板置于28℃培养，一段时间后将A、B平板上菌落挑出，每个菌落接种于两个培养瓶（分别标记为A1、A2、B1、B2）培养108h，离心去菌体后留下发酵液，测定发酵液中___