2013新高考的实践与备考策略数学.ppt

enter date here 1.ppt June 2004 Topic Rescue and Recovery with Rapid Restore 相互学习， 友好交流， 共图发展. 银川市(约200万人口）是宁夏回族自治区（约630万人口）首府，又称“凤凰城”、“湖城”（72连湖畔、宝湖、艾依河、唐莱渠等），在半径50公里范围内有西夏王陵国家风景名胜区、苏峪口国家森林公园、青铜峡国家自然保护区、沙湖“5A”级风景名胜区、金水园旅游风景区，鸣翠湖、水洞沟遗址等。还可见贺兰山、黄河、草原、大漠、戈壁、沙坡头等景区。 一。解读《考试大纲》《一》.吃透“考试大纲 ” 及钻研“课程标准” ※关于考核目标与要求 ※关于考试内容 ③以源于社会、源于生活的问题考查学生，有效地测量学生抽象、概括以及建立数学模型的能力，使学生认识世界、把握问题本质、筹划应对策略. ②练习:依据课时教学设计,编制同步课时指导训练作业随堂导练,使之成为巩固知识,强化“双基”训练，落实“过程与方法”目标的实现，关注不同需求,激活学生自主学习和合作探究兴趣的“数学实验”平台. 随堂导练-----按课时设计每天的练习题（难度：容易题、中等题）,实行活页作业（选择题、填空题、解答题） 的模式,每个学生在课后必须在指定时间内（约一小时）完成活业作业题目. ③依据周课时教学设计,编制实施周测评试卷（每周全校各班统一进行“定时、定量、定要求”课时强化训练）,真实了解学生对课堂知识、方法的掌握程度，清楚认识教师教学中存在的不足，及时反馈矫正.在此过程中逐步培养学生的个性品质,提高学生的运算求解能力. 附件1：教案.doc,附件2.随堂导练.doc,附件3.周测评卷.doc. ④积极开展数学竞赛辅导,培养优秀人才. 比如2:《考试说明》对三角函数 图象的要求是：“了解函数 的物理意义；能画出函数 的图象，了 解参数A，ω，φ对函数图象变化的影响. 《三》 解读2012年全国高考试题（理科数学） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．已知集合A={1，2，3，4，5}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，x-y∈A}，则B中所含元素的个数为 (D) A．3 B．6 C．8 D．10 2．将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 A．12种 B．10种 C．9种 D．8种 3．下面是关于复数z= 的四个命题 P１： =2 p２: =2i P３:z的共轭复数为1+i P．4 ：z的虚部为-1 其中真命题为 (C) A． P2 ,P3 B．P１ ,P２ C． P2，P4 D P3 P4 4．设F1，F2是椭圆E： + =1 （a＞b＞0）的左、右焦点 ，P为直线x= 上的一点， △F2PF1是底角为30°的等腰三角形，则E的离心率为 (C) A． B． C． D． 5．已知{an}为等比数列， a4+a7=2 a5a6＝-8 则a1+a10 = (D) A．7 B．5 C -5 D．-7 7．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的体积为 (B) A．6 B．9 C．12 D．18 8．等轴双曲线C的中心在原点，焦点在x轴上，C与抛物线y2=16x的准线交于A，B两点， ，则C的实轴长为 (C) A． B． C．4 D．8 9）已知w＞0，函数 在 单调递减，则w的取值范围是 (A) A． B． C． D．（0,2] 10．已知函数 ，则y=f（x）的图像大致为 (B) （10） 【解析】选B