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新航标个性化一对一辅导教案 学生姓名： 授课老师： 邹奕明 日期：2016年 7 月 26 日 上课时段 13:00—15:00 辅导科目：化学（九年级上） 课次：第 3 次 课时：（ ）小时 上课地点：北京新航标教育清溪分校 教学目标 了解空气的主要成分和组成。通过实验测量氧气含量。会鉴定纯净物和混合物。了解氧气和氮气、稀有气体的性质和用途。 教学内容 空气 教学重难点 重点：了解空气的主要成分和组成。 难点：会鉴定纯净物和混合物。 教学过程 作业检查，上次课知识梳理： 上次课的作业已经全部检查并讲评，学生掌握知识的速度较快，作业也主动去完成。梳理了化学实验器材的名称，使用及注意事项，梳理了各种药品的名称及取用。有部分知识还特意整理成顺口溜，方便学生记忆。 知识点、例题： 空气的组成。2、纯净物和混合物。3、空气是一种宝贵的资源。4、保护空气 【例题1】空气成分按体积计算，含量约占21％的气体是（ ）?　　A、氧气 B、 氮气 C、 二氧化碳 D、 稀有气体?　　【解析】空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0、94%，二氧化碳约占0、03%，其他杂质和气体占0、03%。这些指的都是体积分数。?　　【答案】A?　　【例题2】在充满空气的集气瓶中（瓶底铺一层细沙），放入一小块白磷，用灼热的铁丝把白磷点燃并立即把瓶盖塞紧，当白磷燃烧停止，集气瓶的温度恢复到室温时，打开瓶塞，感到比平时费力多了，这是为什么？?　　【解析】白磷燃烧前，瓶内外的压强相等，打开瓶盖不困难。白磷燃烧消耗了瓶中的氧气，使瓶中产生了负压，即瓶中的压强小于瓶外的压强，所以打开瓶塞时感到比平时费力多了。?　　【答案】燃烧后瓶内压强小于瓶外的压强。?　　 课后 评价 一、学生对于本次课的评价 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 二、教师评定 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 2、 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 教师签名： 作业 布置 负责人 意见 负责人签字： 日 期： 年 月 日 新航标个性化一对一辅导教案 学生姓名： 日期：2016 年7 月26 日 课次：3 教学内容： 【阅读】P26思考完成以下问题： 1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？ 2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？ 【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格 实验步骤 实验现象 实验结论 检查气密性 将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中 反应停止，冷却到室温后打开止水夹 【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容： 1.写出该反应的文字表达式: 2.总结实验结论: 3.总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？ 4.在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 按体积分数计算，大约是：氮气____，氧气____，稀有气体____，二氧化碳_____，其它气体和杂质_____。 空气是由_______、_______、___________、_____________、___________组成的。 【阅读】课文P27页内容，思考并讨论以下问题： 1.找出混合物和纯净物的概念。 2.判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。 空气 海水 氧气 石灰水 冰水混合物 冰 1、什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？ ⑴空气的污染源: ① （可吸入颗粒物） ② 主要有 、 、 、 等。 （主要来源：化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。三大化石燃料指煤、石油、天然气。） ⑵空气污染的危害 ①