2第二节太阳对地球的影响.pptVIP

一、 课标要求分析　　课标对本部分内容的要求是“阐述太阳对地球的影响”。二、 教学目标　　（一） 知识与技能　　1） 了解太阳辐射是人类活动的主要能量源。　　2） 了解太阳活动的特征和主要规律。　　3） 能通过“太阳辐射对地球的影响”以及“太阳活动对地球的影响”两方面的分析阐述太阳对地球的影响。　　（二） 过程与方法　　遵循传统的认知规律，以图片以及生活中的事例引入，提出问题，引导学生思考，最终得出结论。　　（三） 情感态度价值观　运用辨正的思想看待宇宙对地球的影响。从而形成科学的辨正的宇宙观、世界观。　　 三、 教学难重点　　（一）教学难点：以辨正的思维看待太阳对地球的影响。　　（二）教学重点：了解太阳辐射和太阳活动对地理环境和人类活动的影响。 四、课时：1课时 本节课学习要点 1、两个概念的认识和区分： 太阳辐射、太阳活动 2、太阳辐射和太阳活动对地球的影响 第二节 太阳对地球的影响 一、太阳概况： 1、 构成：H和He（气体） 2、结构： 从里到外：光球、色球、日冕 问题思考 1、你知道地球上水、大气的运动的主要动力是什么吗？ 2、你知道我们平时所用的煤、石油、天然气等矿物燃料的来源是什么吗？ 3、你知道右图 人们是在利用 什么资源吗？ 三、太阳辐射 （短波辐射） 1、对地球的影响： 1）提供光、热资源（太阳能）。 2）提供动力（大气、水的运动）。 3）是矿物燃料的来源。 四、太阳活动 1、概念：太阳大气的运动（区分太阳辐射） 4、对地球的影响： a.扰乱地球的电离层，导致无线电短波通讯中断 b.影响地球磁场：产生“磁暴”现象 c.在两极产生极光 d. 与自然灾害的发生有关：如地震、水旱灾害等 1．问题探究：太阳黑子活动与年降水量变化的关系 下图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的相关性。你能从图中获取哪些信息？得出什么结论？ 课堂检测练习: 1、太阳活动对地球的影响：①当太阳 和 增多时，其发射的电磁波会引起电离层的扰动，影响无线电短波通信；②太阳抛出的高能带电粒子会扰乱地球磁场，使地球磁场出现“ ”现象；③在两极地区形成 。近年研究还表明，地球许多自然灾害如 、 灾害等也与太阳活动有关。 2、 关于天体系统的叙述，正确的是： A．天体系统都是由恒星和行星组成 333质量巨大而成为太阳系的中心 3、太阳的能量来源是： A．黑子和耀斑爆发时放出的强烈射电????? B．太阳风抛出的太阳粒子流 C．放射性元素衰变产生的热能?????????? D．内部物质的核聚变反应 4、下列能源中不是由太阳能转化而来的是： A．煤炭 B．地热 C．风能 D．水能 9.太阳大气层从里到外依次是： A．光球、色球、日冕 B．日冕、色球、光球 C．色球、光球、日冕 D．光球、日冕、色球 10. 有关太阳活动及其对地球影响的叙述正确的是： A．太阳光球层上产生黑子和耀斑，二者周期相同 B．从太阳活动极大年到相邻的太阳活动极小年之间的平 均周期为11年 C．太阳活动发出电磁波扰动对流层大气，影响无线电短波通讯 D．太阳大气抛出的高能带电粒子流，使地球磁场扰动产生“磁暴”现象 * 太阳对地球的影响教案 日 食 太阳黑子 太阳耀斑 2、分布规律： 1）、从全球看： 2）、在我国 低纬度向高纬度递减 最多—青藏高原、 西北地区 最少—四川盆地 问题思考： 太阳辐射对人类有不利的影响吗？ 想一想，说一说。 类型 位置 意义 黑子 光球 黑子和的多少和大小是太阳活动强弱标志 耀斑 色球 耀斑爆发是太阳活动最激烈的标志 2、太阳活动类型： 3、太阳活动特点： 有周期性（11年）和整体性(黑子和耀斑同时出现和强弱) （3）从有利和不利两方面认识太阳对地球的影响 （4）关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是它们对地球的影响。 有利：能量来源、生物活动、 物质循环、杀菌消毒 不利：紫外线过多对地球生物的伤害 太阳辐射 （强调有利） 太阳活动 （关注不利） 干扰地球上无线电通讯 地球磁场产生磁暴，不能正确