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2004年乌鲁木齐市语文中考试题 一、(本大题共9小题，共32分，第7题6分，第8\ 9题各4分，其余每题3分) I 下列词语中加点的字，注音正确的一项是( ) A．诘问(jí) 窥见(kuī) 窘迫(jiǒng) 情不自禁(jīn) B．栖息(qī) 奢侈(chǐ) 惩戒(chéng) 谆谆教导(zhōng) C． 分歧(qí) 琐屑(xiè) 粗犷(kuàng) 惟妙惟肖(xiào) D． 呜咽(yè) 晦暗(huì) 歼灭(jiān) 面面相觑(qù) 2 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A．娴熟 清澈 油光可鉴 异想天开 B，学藉 理睬 迥然不同 销声匿迹 C．附和 侥幸 愉机取巧 兴风作汲 D，矜持 懦弱 不屑置辨 寡不敌众 3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是 ( ) A．全国上下同舟共济，不仅取得厂抗击“非典”的阶段性胜利，而且在防治“禽流感” 方面也积累了宝贵的经验。 B．那深沉、悲愤、如泣如诉的蒙古族歌曲《嘎达梅林》，多少年来打动了无数人的心！ C．我市“红领巾导游团”首批80名小导游近日戴上导游证正式上岗了，他们挥洒自如的讲解吸引了众多的游客。 D．“《① ② 同学的科技创新意识，我校将举办“科技小论文大赛”。请此活动有意参加者，于4月30 ③ ④ ⑤ 日前将小论文交到“科创小组”负责人王小山同学处。 ⑥ 2004年4月8日 ⑦ 天山中学“科创小组” ⑧ 二、(本大题共16小题，共58分) (一)阅读下面的文章，完成10—14题。(共20分，每题4分) 一棵死树能孕育多少生命 某个清晨，密林深处的一棵古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓皇而逃，然后又是一 片寂静。 虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物与动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为它们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。 当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其他一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮遭受了损伤，会促使昆虫的入侵。当侵入大树的昆虫，从上到下把整棵树都消耗殆尽时，树就会死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。 现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会成为浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌与细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其他植物中获取营养。当芽孢(真菌的种子)着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇(真菌的果实)在一场温暖的大雨之 后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成千上万个孢子，但只有极少数的孢子能 “找到”一个良好的生长环境。 从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的 过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝条，再 分解成二氧化碳和其他养分释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎 末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌发与生长