高三细胞分化.docVIP

瓮安中学高 三 生物集体备课教案 主备人 夏云 学科 生物 主备时间 年 月 日 总 课时 执教人 执教时间 执教班级 课题 《分子与细胞》第四单元 细胞的生命历程 第四讲.细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 第 1 课时 教材 学情 分析 教学 目标 说明细胞分化及其实质 理解细胞全能性原理 说明细胞衰老和凋亡以及与人体健康的关系 4.说出细胞癌变的特征、机理与治理 个人调整 重难点 重点：1.说明细胞分化及其实质2.理解细胞全能性原理3.说明细胞衰老和凋亡以及与人体健康的关系4.说出细胞癌变的特征、机理与治理。 难点：1.说明细胞分化及其实质2.理解细胞全能性原理3.说明细胞衰老和凋亡以及与人体健康的关系4.说出细胞癌变的特征、机理与治理。 教 学 过 程 第四单元 细胞的生命历程 第四讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 一.细胞的分化与细胞的全能性 1.细胞的分化 （1）概念：．在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态．结构和功能 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞的分化。如下图，动植物体内的各种细胞都是细胞分化产生的。 细胞分化的结果产生组织。细胞分化是一种持久性的分化，发生在整个生命进程，在胚胎时期达到最大限度。 （2）特征：①持久性 ②稳定性 ③不可逆性 （3）意义：①细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育基础。②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 （4）实质;细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中，不同细胞中的遗传信息的执行情况不同所致，有的基因处于活动状态，而有的基因处于关闭状态．即基因的选择性表达。 2.细胞的全能性 （1）概念：高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有的能力发育成完整植株，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 （2） （2）全能性差异：高度分化的植物细胞具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞核也具有全能性。分化程度高的细胞全能性较低，而分化程度低的细胞全能性较高，受精卵的全能性最高。 （3）干细胞（stem cell）：动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 [双基提要] 1．在胚胎发育的早期，各个细胞彼此 ，但通过细胞的有丝分裂，使细胞的数量 ，但有些细胞又向不同的 变化。 2．在生物个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在 ． 和 上发生稳定性差异的过程，叫做细胞 。 3．细胞分化是生物界普遍存在的 ，是生物 基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于________，有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化的原因主要是在生物个体发育的过程中，不同细胞中的 执行情况不同所致，有的基因处于 状态，而有的基因处于 状态，即基因的选择性表达。 4．高度分化的植物细胞在一定条件下，仍然具有 的能力，叫做细胞的全能性，所谓细胞的全能性是指 。 5．动物和人体内仍保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做 。 答案：1．相似 越来越多 方向 2．形态 结构 生理功能 分化 3．生命现象 个体发育 遗传信息 活动 关闭 4．发育成完整植株 已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能 5．干细胞 【典例分析】 1．（2009上海生命科学,6）右图所示的细胞类型转换过程称为 A．细胞融合???? B．细胞生长 C．细胞分裂???? D．细胞分化 2．(2009山东理综,2)细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果。下列属于奢侈基因的是 A.血红蛋白基因 B.ATP合成酶基因 C.DNA解旋酶基因 D.核糖体蛋白基因 3．(2008宁夏理综,1)下列过程不属于细胞分化的是 A.B淋巴细胞形成浆细胞 B.胚胎干细胞形成神经细胞 C.质壁分离植物细胞的复原 D.蜥蜴断尾再生 4．(2008江苏生物,3)下列细胞中，可能已发生癌变的是 A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞 B.细胞核增大的细胞 C.自由水含量减少的细胞 D.被细菌侵染的细胞 5．(2008江苏生物,6)