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高一语文 写出人物的个性 一、导入： 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长-------你猜他（她）是谁？(I don’t know) 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你道他（她）又是谁？(猪八戒是也) 二、如何理解”个性” 个性：是指一个人在思想、品质、行为等方面异于其他人的特征，是在特定的社会环境和生活经历中形成的。 三、怎样写出个性 1、精选事例，突出特点： （1）按照从不同侧面表现人物个性的要求，将人物平时的言行恰当地分成几个方面，来展示人物个性的丰富内涵。 （2）每个方面所选用的事例要恰当，能够准确而生动地概括人物在各个方面的性格特征。 例如魏巍的《我的老师》，主要从三个方面选材：课堂活动、课外活动、对学生的关心，从三个方面揭示了蔡老师的个性：她亲切和蔼，把全副精力都放在学生身上，无微不至地关怀学生。 二、描写言行，体现特点： 1、肖像描写 人物外貌要体现人物个性，应抓住： (天生长相 隶体一字似的胡须，头上竖着寸把长的头发。 ——《一面》 他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。 　　　　——《琐忆》 破毡帽 ，癞疮疤，油腻的黄毛小辫，小眼睛…… 　　　　——阿Q (经历留下的印记 他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 　　 ——孔乙己 五年前的花白头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ———祥林嫂 (习惯性的衣着打扮 他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。 　 ——别里柯夫 (个性化的表情、神色 （1）、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 　　　　——王熙凤（泼辣、刁钻） （2）、两弯似蹙非蹙柳烟眉，一双似喜非喜含情目。——林黛玉（多愁、多情） (3)、 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 ——《孔乙己》 “青白脸色”，这说明他生活贫困，营养不良。 “时常夹些伤痕”是为下文“偶然偷点东西，结果被殴打”埋下伏笔。 “乱蓬蓬的花白的胡子”，说明他穷酸潦倒，命运悲惨。 请注意： 写肖像，一定要学会刻画眼睛。 眼睛是心灵的窗户，透过这个窗户，可以窥视人物内心的种种变化，把握人物的性格特征。画眼睛，就是要把人物的眼睛中最传神的特点表现出来，使人物形神兼备，栩栩如生。 怎样才能画好人物的眼睛呢？ 一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。 ——鲁迅《祝福》 二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪。 比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样“，而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记，或是饱经沧桑，或是沉静平和慈祥，或睿智深遂。 刚强自信的人会拥有熠熠生辉的双眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲闪闪游离不定。 眼睛可写满渴望写满期待，希望工程的代表宣传画——魏明娟的大眼睛；眼睛可写满兴奋写满激动，成功者噙着泪花的眼睛；眼睛也可写满绝望，吸毒者无神的眼睛…… 肖像描写应注意什么： 　　①要抓住特征，忌面面俱到。 　　②除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比、拟人等手法。 　　③同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次。 　　④要注意体现作者的感情倾向。 　　 2、语言描写 语言大师老舍说过： “一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：‘唉，真