2011六年级下册科学复习计划.doc

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2011六年级下册科学复习计划

2011六年级下册科学复习计划 学情分析 主要优势? 学生喜欢上了科学这门课,通过做实验、做游戏、讲故事、上网查资料等,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养,观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强,学生的科学精神得到了培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。 ?存在问题? 个别学生的学习态度太端正,对科学知识的探究也是比较的肤浅,观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力也有待提高,科学精神有待进一步的培养。大部分学生乐于表达但不善于书写和归纳,还有个别学生学习态度很不端正,对科学学习很不重视,科学综合表现很差,需要采用恰当方法强化辅导。  复习内容? 本册教材共分四个单元进行复习,分别为“微小世界、物质的变化、宇宙、环境和我们”。 复习重、难点? 通过本册教材的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。 重点是对本学期所学知识的概念正确理解。难点是对实验操作中的现象进行分析,探究科学知识。 复习采取措施? 1、联系生活实际,把学生难理解的地方进行重复辅导,在降低难度的基础上,加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱,充分发挥小组的作用,采取互相帮助的办法,使每一个学生都得到不同程度的提高。 2、每个单元都要将学习内容作简单指导,让学生每节课都复习到重点知识。认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。 ?3、对学困生进行单独辅导,对平时缺课未做实验的学生要调查摸底, 及时查漏补缺,做到实验率100%。、 ?4、加强复习间的过程评价,提高学生的学习兴趣。使学生在欢乐的气氛中得到受益。 进度安排?第一课时:“微小世界”单元的复习 第二课时:“物质的变化”单元的复习 第三课时:“宇宙单元”的复习 第四课时:“环境和我们”单元的复习 第五课时:综合复习,讲评试卷 第六-八课时:小组交流、自主复习 六年级科学复习计划 ????通过本学期的科学课程学习,学生爱科学、学科学、用科学的素养得到了进一步的培养,观察能力、动手能力、分析问题和解决问的能力也得到了加强,学生的科学精神得到了培养,能用所学的有关知识解答一些浅显的实际问题。为了更好地迎接期末考试,做好学生的复习工作,现制订复习计划: ????一、指导思想: ????以科学新课程标准为准绳,以教材为载体,全面系统地复习本册教材的科学课程知识,巩固观察、操作试验的成果,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,分学习小组注重优差搭配,注重辅差,适时进行评价,努力提高复习效率。 ????二、目标要求: ????通过本册教材的学习,知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能运用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,了解、掌握科学探究的过程和方法,尝试运用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。通过自拟的试卷体现,便于学生整体有序把握科学知识。 ????三、方法措施: ????1、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。 ????2、认真上好复习课,提高复习效率,精读精练,加强小组自主交流,合作学习,取长补短。 ????3、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底,?及时查漏补缺,?做到实验率100%。 ????4、加强复习间的过程评价,提高后进生的学习兴趣。 ????四、复习时间安排: ???6.15----6.23系统复习 ???6.24-6.27?做复习试卷 ???6.28---6.29讲评试卷 ???6.30-7.1小组交流、自主复习 ???相信,通过全面系统的复习,学生对本学期所学的内容一定会牢记在心,并为今后的学习打下良好的基础。 小学六年级下册科学总复习计划 通过复习把本册教材的教学内容进行系统的整理,查漏补缺,使学生对所学的概念、定义和其他科学知识更好地理解和掌握,并把各部分知识有机地联系起来,帮助学生形成系统的知识,并能融会贯通,综合应用,全面达到本学期的教学目的。 1、通过复习,使学生掌握本学期的科学知识和科学探究的内容; 2、通过复习,使后进生能巩固本学期所学的科学内容; 3、通过复习,使学生理解和掌握本学习的科学实验和方法,并能够正确的进行操作。 4、通过复习,使学生明白科学知识在生活中无处不在,并且养成热爱科学学习的兴趣和永久学习探究科学的精神。 二、复习要求与重点 通过科学课程的学习,要求学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成

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