山东省冠县武训高级中学高中历史 第17课《第17课 空前严重的资本主义世界经济危机》课件 新人教版必修2.pptVIP

＄100 will buy this car I know 3 trades, I speak 3 languages, Fougut for 3 years, Have 3 children, no work for 3 months, But I only want one job 空前严重的资本主义世界 经济危机 * 问题一： 什么是经济危机?为什么出现1929-1933年经济危机？ * 经济危机指的是一个或多个国家经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。在资本主义经济发展过程中是周期爆发的，其主要特征是生产相对过剩。 * 一、“大萧条”的来临——经济危机的爆发： （一）原因： 1、根本原因：生产社会化和生产资料私人占有制矛盾 2、具体原因： 贫富差距过大 股票投机过度 分期付款膨胀 经济 危机 供求矛盾尖锐 （二）爆发标志： 1929年10月美国华尔街股票市场崩溃 * 这是发生在本世纪三十年代初、一个美国煤矿工人家的场景。 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。 “妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。 妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。” “妈妈，爸爸为什么失业呢？” “因为煤太多了 * 美国20年代的国民收入分配 * 20年代的美国盛行分期付款，用这种方法来刺激消费市场。汽车、收音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电唱机以至结婚戒指都可以按月分期付款。有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。有的家具店对年青的新婚夫妇说：“分期付款，你负责打扮姑娘，我们来布置新房。”后来殡仪馆也登起广告：“分期付款，人死了，我们来负责料理后事。” 分期付款 * 思考题： 　　你是年购买力为1500美元的美国人，现在用分期付款的方式购买一辆10000美元的汽车，10年还清，同样的方式购买了价值4000元的电器、家具等。 　 　　计算一下，在今后的10年中，你每年的购买力还余多少？（利息不计） * 20年代初，股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，发展到令人难以相信的极端，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。每天，大批市民挤在交易所内，观看着行情显示屏。人们问得最多的一句话是：“今天又涨了多少？” 股票投机 * 思考题 　　一个美国人从银行贷款1000美元买股票，当股票涨到10000美元时还不抛售，等着再涨，同时他还认为自己已拥有了近9000美元的资产，于是又用分期付款的方式去买东西。 * $1000 银行借贷 $ 10000 股票价值 $ 9000 借资购买 股票下跌，会有什么样的连锁反应？ * 产品滞销、积压 物价下跌 商业、企业利润减少，经济衰退 股价下跌，证券交易无利可图 大批银行倒闭 农业衰退，农民破产 农用生产、消费资料需求更加减少 工农业危机再次加深 失业人口进一步增加 抛售股票达到狂潮 金融货币和信用出现危机 因缺乏贷款，工业生产大幅度下降 恶性循环 * 问题二： 　　经济危机的表现和特点是什么？ * * 当时的美国幽默小品说：“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。”“旅店的招待员总要先问旅客：‘您是要一个房间睡觉，还是跳楼？’” * 材料1：从美国爆发的经济危机迅速波及到了所有的资本主义国家，并影响到所有的经济部门。 材料3：资本主义世界生产减少了36%，失业工人3000多万，几百万农民破产，上万家银行倒闭。 材料2：一般的经济危机持续一年最多不过两年，而30年代初的危机持续了长达4年之久，有的国家甚至更长一点。 范围特别广 破坏特别大 时间特别长 阅读材料，总结1929年经济危机的特点。 * 二、经济危机的特点及其影响 1、特点：范围特别广（美国→资本主义世界） 持续时间特别长 破坏性特别大 * ☆对政局影响： （2）从整体看： 加剧了世界局势的紧张。 （1）从局部看： 加深了各国严重的社会危机。 ☆ 对经济影响： （1）资本主义经济萧条衰退 （2）对西方社会经济制度产生影响 2、影响： * 三、胡佛的反危机措施 1、措施及结果： 自由放任；自愿合作 没有克服，不断恶化 2、胡佛政府为什么不能克服经济危机？ 3、你认为如何才能克服经济危机？ （提示：结合危机的根源、胡佛的反危机措施理解） * 各国的对策 1、美国等国大