山东省冠县武训高级中学高中历史 第5课《 古代希腊民主政治》课件 新人教版必修1.pptVIP

我们考察了雅典民主政治，对我们今天的社会主义民主政治建设有什么可以借鉴的？ * 外部条件 内部条件：自然、经济、政治 2、民主政治的作用 3、民主政治的缺憾 （实质、直接民主的局限） 行程一：民主之因 行程二：民主之立 行程三：民主之悟 1、民主政治的特点 * 1、黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人中有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指 A、妇女 B、外邦人 C、公民 D、奴隶 2、在古希腊文中，“民主政治”（demokratia)一词由“人民”（demos)和“统治”（kratos)复合而成。这说明，古希腊的民主政治强调 A、公民的广泛参与和直接管理 B、公民的私有财产神圣不可侵犯 C、民事案件均由陪审法庭判决 D、全体居民均享有民主权利 * 我们应该如何加强班级民主管理？ * 课程标准： 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要影响。 重点：伯利克里时期的民主政治 难点：雅典民主政治的特征、实质、作用 第五课 古代希腊民主政治 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 埃斯库罗斯 阿里斯托芬 希罗多德 * 阿提密斯神庙 * 希腊仅仅点燃了世界奥运的圣火吗？ * The Glory is Greece! The Grandness is Rome! 辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！ * 行程一：民主之因 古代希腊考察团行程安排： * 希腊 尼罗河文明 两河文明 外部条件：汲取亚非文明营养 鸟瞰古希腊地理环境： * （3）、政治前提：城邦体制 行程一、民主之因 1、外部条件：汲取亚非文明营养 （1）、自然条件：多山、多岛、环海 （2）、经济条件：海外贸易和工商业发达 2、内部条件： * 行程二：民主之立 古代希腊考察团行程安排： * 内容： 1.按财产多寡划分社会等级。 2.公民大会成为最高权力机关。 3.建立四百人议事会、陪审法庭。 4.废除债奴制。 意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，奠定雅典民主政治基础 公元前6世纪初 * 公元前6世纪末 内容： 1.用10个地域部落取代4个血缘部落。 2.设立500人议事会。 3.成立十将军委员会。 4.继续扩大公民大会的权力。 5.实行陶片放逐法。 意义：基本铲除旧氏族贵族政治特权，雅典民主政治确立 * 公元前5世纪 内容： 1.扩大公民参政范围2.改革公民大会和五百人会议 3.提高陪审法庭权力 4.制定“公职津贴制度” 5.发放“观剧津贴” 意义：雅典民主政治发展到顶峰，被称为雅典民主的“黄金时代” * 身临其境： 听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 * 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。 公民大会每十天就开一次，严重影响帕罗耶干活赚钱，但他还是很愿意去。这是为什么？ * 帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道 “喂!你的妻子不能进入会场！” 执勤的为什么不准他妻子进入会场？ * 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字,只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。 这项内容属于雅典民主政治的什么制度？ * 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言？”原来是有人揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。 这种现象说明了什么问题？ * 会议结束后，帕罗耶很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。 不识字的帕罗耶为什么能担任公职？ * 结果是一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由以外，没有犯任何其它罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！！！ * 行程三：民主之悟 * 1、雅典民主政治的特点 材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” 材料2? 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自