山东省冠县武训高级中学高中语文 霞课件 粤教版必修1.pptVIP

* 古道 西风 瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。（马致远） 夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐） 落日飞鸟还，忧来不可极。(谢眺) 已是黄昏独自愁，更著风和雨。(陆游) * 霞冰 心 * 冰心（1900—1999），原名谢婉莹， 现代著名散文家、小说家、诗人、儿童文学家 “爱与美”是其散文的鲜明特色。 主要作品： 诗集：《春水》、《繁星》 小说：《两个家庭》 散文：《寄小读者》《再寄小读者》 世纪老人 * 品读课文，讨论交流： 品读课文，讨论交流： 文中你最有感触的句子？ 文中你最不理解的句子？ * 品读鉴赏 作者为什么说这个sunset 应译成“落照”或“落霞”，“黄昏”和“落霞”有什么不同？ “黄昏”给人的感觉是朦胧的、模糊的，总让人条件反射地想到“生命近黄昏”的伤感；而“落照”和“落霞”却往往是璀璨多彩，光华流溢的。 “愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏” * 云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的. 领悟文中蕴含哲理句子———— * 重难点理解： 云彩更多,霞光才愈美丽.从云翳中 外露的霞光,才是璀璨多彩的。 生命中的各种经历（快乐和痛苦） 生命中的痛苦和磨难 生命的光辉和价值 云彩 云翳 霞光 经历过痛苦磨难的生命才更有价值 托物 言志 （象征手法） * 假如生命是无味的，我不要来生。 假如生命是有趣的，今生已是满足的了。 * 青年人呵!为了后来的回忆,小心着意地描你现在的图画！——— 繁星节选 * 哲人们喜欢把人生比作一日之中的日出与日落。面临生命的黄昏，也许人类中的任何一员都摆脱不了这种难言的感伤、惆怅。但是，对于一位热爱生命，不懈追求的人来说，他渴望永远燃烧自己。 我窗前的晚霞，正向美国东岸的慰冰湖走去。 晚霞向慰冰湖走去 * 《霞》是冰心调动了全部的人生体验凝聚而成的佳作。她认识了生命，领略了人生，遍尝了人生中的各趣；经过长期的思索，对宇宙和人生获得了更冷静睿智的认识。人间的阴晴圆缺，人世的悲欢离合，个人的喜怒哀乐，仿佛那不同的云彩在生命的天边重叠着。光明和暗影组成了整个的人生，造就了人生的魅力。对人生的本质的体会，达到了透彻的境界。 * 三、小 结： 霞对于冰心来说，已不仅仅是一种美丽的自然景观，而是一种生命感悟的外化。作者透过“霞”表现出对人生的豁达和对生命的乐观。 自然景观 豁达乐观的人生感悟 * 墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了. ——冰心《春水》 ? 浪花愈大, 凝立的磐石 在沉默的持守里, 快乐也愈大了. ——冰心《春水》 你能仿照两首小诗的写法，另选某一事物， 表达自己的思想感受吗？ * * 参考答案：人类的生命是永不止息的。 * 参考答案：人类的生命是永不止息的。