山东省滨州市邹平实验中学中考物理 第三章 透镜及其应用复习课件.pptVIP

山东省滨州市邹平实验中学中考物理 第三章 透镜及其应用复习课件.ppt

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6.(2011·杭州中考)小王同学用光具座做凸透镜成像实验时,蜡烛的像成在了光屏上侧,为了使蜡烛的像能成在光屏中央,以下操作可达到目的的是( ) A.将凸透镜往上移 B.将光屏往下移 C.将蜡烛往上移 D.将蜡烛往下移 【解析】选C .本题考查凸透镜成像规律的实验探究.将凸透镜往上移或将光屏往下移,则蜡烛的像更向上移动,A、B错;凸透镜光屏上所成的像是倒立的实像,所以要想使像向下移,应将蜡烛向上移动,C对、D错. 7.(2012·江西中考)在“探究凸透镜成像规律”的实验时,小明将烛焰、凸透镜放在如图甲所示位置,在光屏上正好出现倒立、等大的像.然后,小明将烛焰、凸透镜放在如图乙所示位置,此时能观察到_______(选填“正立”或“倒立”)、放大的______(选填“实”或“虚”)像. 【解析】本题考查凸透镜成像规律,由图甲可知,在光屏上成倒立、等大的实像,说明物体在二倍焦距上,再看乙图,物体移到了焦点以内,当物距小于一倍焦距时,凸透镜成正立、放大的虚像. 答案:正立 虚 8.(2011·福州中考)小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中,对课本的实验装置进行了改进,如图所示. (1)他们不用蜡烛,而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验,你认为其好处是__________.(写出一点即可) (2)他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验,数据记录如表.分析表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距______;根据你所学凸透镜成像规律分析,此时所成像的大小______.(均选填“越大”“越小”或“不变”) 次数 物距u/cm 焦距f/cm 像距v/cm 1 15 5 7.5 2 8 17.5 3 10 29.0 【解析】(1)可以增加物体的亮度,使成像更清晰;便于观察凸透镜成像的性质;所成的像不会晃动,更加稳定;跟燃烧蜡烛相比,LED发光体更安全、环保. (2)由表中数据可知,在物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像的像距越大;物距u=15 cm一定,当f1=5 cm时, u>2f,成倒立、缩小的实像,当f2=8 cm时,f<u<2f,成倒立、放大的实像,由此可知:当物距一定时,凸透镜的焦距越大,所成实像越大. 答案:(1)见解析 (2)越大 越大 【方法技巧】凸透镜成像规律记忆口诀 一焦分虚实,二焦分大小; 实像异侧倒,物远像变小; 虚像同侧立,物远像变大; 像大像距大,像小像距小. 三、透镜的应用 9.(2012·泰安中考)小明同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示.下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是( ) A.投影仪 B.照相机 C.放大镜 D.近视镜 【解析】选B.凸透镜成像时遵循“物近焦点像远大”的规律,当像比物大时,像距也一定大于物距,若像比物小,像距一定小于物距;反之,也可根据像距与物距的大小关系判断像、物的大小关系;在题目中像距小于物距,且在凸透镜的异侧,故成缩小的实像,照相机就是根据这一原理制成的. 10.(2012·绵阳中考)光学器件在我们的生活、学习中有着广泛的应用.下面的介绍有一项不切实际,它是( ) A.近视眼镜利用了凹透镜对光线的发散作用 B.照相时,被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外 C.借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距 D.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这利用了凸透镜对光的会聚作用 【解析】选C.本题考查凸透镜和凹透镜对光线的作用及凸透镜的应用.近视眼是由于晶状体的折光能力变强,故利用凹透镜对光线的发散作用可矫正近视眼,故A正确;照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、实像的原理,此时物距大于二倍焦距,故B正确;由于凸透镜对光线有会聚作用,通过凸透镜在阳光下可以点燃纸屑,故D正确;放大镜利用了凸透镜当物距小于一倍焦距时,成正立、放大的虚像的原理,故C不切实际. 11.(2011·自贡中考)许多照相机镜头到胶片的距离是可调的.某次拍摄前摄影师已经“调好焦”,使被摄者在胶片上形成了清晰的像.如果在拍摄前被摄者和摄影者的距离变远了,为了使他在胶片上仍然成清晰的像,镜头与胶片间的距离应( ) A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.先变大后变小 【解析】选A.本题考查照相机的调节.照相机成倒立、缩小的实像,如果被摄者和摄影者的距离变远了,相当于物距变大,镜头与胶片间的距离相当于像距,根据凸透镜成像规律,“物近像远像变大”,可知镜头与胶片之间的距离应变小. 12.(2011·黄冈中考)如图是小阳制作的多用途手电筒,AB处是可插入胶片的小插口,CD、EF是可左右伸缩的套筒,DF处装入凸透镜.当手电筒先作照明用时,调节套筒,使灯泡灯丝处于_____

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