山东省滨州市邹平实验中学中考物理 第十三章 力和机械复习课件.pptVIP

【解析】(1)小强做实验时，拉力F1的方向斜向下，力臂不是OA，而小强将OA当做F1的力臂，故实验结论有误.(2)力F2的作用是使杠杆逆时针转动，若在C点施加力的作用，则这个力应使杠杆顺时针转动，即方向竖直向上，此时F2=1.5 N，OC= 10 cm，OB=20 cm，根据杠杆平衡条件F1×OC=F2×OB，得F1= 3 N.(3)若在A处挂钩码，F2=1.5 N，OA=30 cm，OB=20 cm，根据杠杆平衡条件F1×OA=F2×OB，得F1=1 N，则所挂钩码重力为1 N. 答案：(1)把OA 当成了F1的力臂(或把F1的力臂弄错了) (2)竖直向上 3 (3)1 * 一、弹力和弹簧测力计 1.(2011·安徽中考)如图所示，利用弹簧测力计 测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的 力是( ) A.秒表的重力 B.秒表和测力计的总重力 C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒表的拉力 * 【解析】选C.使弹簧伸长的力的受力物体是弹簧，其作用点在弹簧上.秒表重力的受力物体是秒表，秒表和测力计总重力的受力物体是秒表和测力计这个整体，弹簧对秒表拉力的受力物体是秒表. * 2.(2012·上海中考)如图所示，弹簧测力计的量 程为_____N，此时的读数为_____N. 【解析】由图可知弹簧测力计的量程是0～5 N， 示数为3.4 N. 答案：0～5 3.4 * 二、重力 3.(2011·福州中考)重为20 N的木箱静止在斜面上，请在图中作出木箱受到重力的示意图. * 【解析】重力的作用点在木箱的重心，重力的方向是竖直向下的，重力的大小是20 N. 答案： * 4.(2011·毕节中考)下列事例中，属于运用了重力方向的是 ( ) * 【解析】选A. A项利用了重力的方向是竖直向下的，B项利用了在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长得越长.C、D项都运用了力可以改变物体的运动状态. * 三、摩擦力 5.(2012·聊城中考)如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是( ) A.F甲F乙F丙 B.F甲F乙F丙 C.F甲F乙=F丙 D.F甲=F乙F丙 * 【解析】选D.匀速拉动长方体木块的过程中，拉力与长方体木块受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等.在接触面粗糙程度相同的情况下，摩擦力的大小只与压力的大小有关，与接触面积的大小无关，所以三种情况下摩擦力的大小关系是f甲=f乙＜f丙，则拉力的大小关系是F甲=F乙＜F丙，故选D. * 6.(2011·鞍山中考)假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生( ) A.静止在水平路面上的汽车无法开动 B.微风能吹动铁轨上的火车 C.无法手握钢笔写字 D.人轻轻一跳可以离开地球 【解析】选D.摩擦力消失了，但是重力仍然存在，由于重力的作用，跳起的人仍然会落回地面. * 7.(2012·盐城中考)自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中错误的是( ) A.脚踏上印制花纹是为了增大摩擦 B.车轮做成圆形是为了减小摩擦 C.车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 D.用力勒刹车把是为了增大摩擦 【解析】选C.摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，还与摩擦的种类有关.A选项通过增加粗糙程度来增大摩擦，B选项是用滚动代替滑动来减小摩擦，D选项通过增大压力的方法来增大摩擦，以上都正确.C选项车把手紧套在钢管上其目的是增大压力来增大摩擦而不是减小摩擦，故选C. * 8.(2011·安徽中考)某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘.实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动.回答下列问题： * (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是______. (填选项前的编号) ①木板的质量m1；②滑块的质量m2；③砝码的质量m3；④托盘和砝码的总质量m4. (2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_____. (用已知或测量的物理量符号表示) (3)该实验的理论依据是__________________________. (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_______ _____________________________________________________. * 【解析】滑块受到的摩擦力可以根据二力平衡求得：当滑块做匀速直线运动时，滑块在水平方向上受到的方向向左的摩擦力f与方向向右的拉力F平衡，有f=F；拉力F的大小等于托盘和砝码的总