山东省肥城市桃都中学八年级物理下册 7.1 力导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

力 【明确目标】 1．认识力的作用效果 2．知道力的概念和单位 3．知道力的三要素，能用示意图表示力 【对标自学】 阅读课本第2——5页，回答以下问题： 知识点1：力的概念及单位 人推车 车压路 磁铁吸引铁屑 观察以上三幅图，思考并回答以下问题： 产生力需要 个物体，其中人、车、磁铁为 物体，车、路、铁屑 为 物体。 以上三个过程中“推、压、吸引”就是 。 产生力两个物体 （是与否）必须接触。如 4、在物理学中，力用符号 表示，它的单位是 ，符号是 。 知识点2：力的作用效果 图1、2说明里可以改变物体的 图3中放置磁铁前后小球的运动 发生了改变，图4放置磁铁前后小球的运动 发生了改变。我们把运动 和运动 统称为运动状态。 图3、4说明力还可以改变物体的 。 知识点3：力的三要素 1、用大小不同的力以同样的方式试着使尺子弯曲用力小时，尺子弯曲程度_____，用力大时，尺子弯曲程度_____（选填“大”或“小”）此实验说明：力的作用效果跟力的_________有关。 2、用大约同样的力作用在尺子的同一个位置使尺子发生形变。向下压尺子，尺子会向 发生形变。向上压尺子，尺子会向 发生形变（选填上或下）此实验说明：说明力的作用效果与力的________有关。 3、如图在尺子的不同位置用同样方向和大小的力使尺子发生形变： 将手指放在尺子上端的A比放在B处____使尺子发生形变。（选填：容易、难） 此实验说明：力的作用效果还跟力的______有关。 【结论】影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的 、?和?，我们把它们叫做力的三要素______________画一条线段，在线段的末端画_______表示力的方向，线段的起点或终点表示_______，这种表示力的方法叫__________。 温馨提示：作力的示意图要注意： （1）作用点一定要画在受力物体上。（2）在同一图中，力越大线段应画的越长。 （3）如果知道力的大小，就要在示意图旁边用数值和单位表示出来；如果不知道力的大小，就在示意图旁边写出表示力的符号。 请按以上要求试着画出以下几个力： 箱子对水平地面的压力是200N。2、用150N的力提起一桶水3、用50N的力水平向左推桌子 知识点4：力的作用是相互的 用手拍桌子，手会感觉 ，原因是手对桌子施加力的同时桌子对手施加了一个 力，这说明 。手拍桌子中，手是 物体，桌子是 物体；桌子对手的反作用力中，手是 物体，桌子是 物体，由此发现，任何一个物体在充当施力物体的同时也必然充当受力物体。 请举出生活中利用这一原理的实例： 问题卡：我在自学中的收获是： 我还存在的疑问是： 【自学检测与合作探究 【当堂达标】 1.俗话说：“一个巴掌拍不响”，这句话用下列哪个说法最能说明力的现象（ ） A．一个巴掌的力太小 B．一个物体也能产生力的作用 C．人不会只有一个巴掌 D．一个物体不能产生力耳朵相互作用 2. 小明背书包上学，书包受到的力的施力物体是 受力物体是 。 3. 小明在操场上奔跑时，不小心撞到了站在操场上的小雨，此时（ ） A、只有小雨感到疼，因为是小明撞到小雨 B、只有小明感觉到疼，因为小明是运动的 C、小雨会感觉到更疼一些，因小明撞小雨的力在先，而小雨对小明的力在后。 D、两人都会感觉到疼，因为力的作用是相互的 4.下列物体的运动状态没有发生改变的是A．做匀速圆周运动的小车B．在盘山公路上减速运动的小车C．腾空而起的火箭D．在平直公路上匀速行驶的汽车 6.人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。 7.用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力 的 不同，力的作用效果不同。 8.你看过排球比赛吗？主攻手扣球时要强调落点、旋转和力度，如果主攻手每次扣球的力大小都一样，但每次都能使球的落点和