葡萄沟教学设计.docVIP

葡萄沟教学设计 河铺小学 晏珍 教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段，介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干，非常有名。第4自然段总结全文。 课文第2自然段是本课语言训练的重点。第1自然段亦可作为按时间顺序连句成段的例子。　1．本课14个生字 2．理解课文中描写葡萄的句子。3．读懂按时间顺序写的一段话。4．能有感情地朗读课文，背诵第2自然段。：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。养学生热爱祖国的思想感情。　　　　教学重点、难点：　读懂按时间顺序写的一段活理解葡萄沟为什么是个好地方。 “弯弯树弯弯藤，弯弯藤上水精灵，水精灵密层层，有的紫来有的青。”（葡萄） 今天我们就要去一个盛产葡萄的地方---葡萄沟 2、新疆简介，出示新疆的美景，在地图上找找这个美丽的地方。 复习生字 就让我们背起我们的生字小背囊，出发吧！ 带着拼音读读生字 去掉拼音读读词语 初读，初步感知 出示葡萄沟的美景，介绍新疆有名的葡萄沟，感叹葡萄够真是个好地方！ 出示课文最后一自然段：葡萄沟真是个好地方！ 作者为什么这么说呢，它好在哪里呢？就让我们走进葡萄沟细细的去揭开它的神秘