广东省东莞市寮步信义学校中考历史知识总结 世界近代史部分(九上).doc

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广东省东莞市寮步信义学校中考历史知识总结 世界近代史部分(九上)

世界近代史部分(九年级上) 1.文艺复兴 北:九上P2-7 14――16世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承古代希腊、罗马文化传统,追求个性解放和思想自由,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“文艺复兴”。从意大利开始的文艺复兴运动,持续了近300年,人文主义思想通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。 但丁是文艺复兴的先驱,代表作是《神曲》, 达·芬奇是意大利著名画家,代表作是《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》, 莎士比亚是文艺复兴时期英国著名文学家,代表作有《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》。 北:九上P1-3 文艺复兴运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动,使人们思想得到空前解放。此后,世界历史在欧洲的推动下,开始迈入近代社会的门槛。 2.新航路开辟的史实  (1)动机:追求财富。(2)航海家与成就:①哥伦布:1492年从西班牙出发,横渡大西洋,到达今天美洲的古巴、海地等地,他始终相信自己到达的是亚洲印度,至今当地居民还被称为“印第安人”。 ②麦哲伦船队完成环球航行。(3)世界开始连成一个整体。促进了资本主义的产生和发展。 北:九上P11 新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神,开阔了眼界。把世界各个地区连在一起了,拓展了人类动的空间和范围,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟,一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。正是那场伴随血与火的殖民扩张,使欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容 (1)《权利法案》 北:九上P17 1689年,英国国会制定并批准了一个著名的法律文件,即《权利法案》。 对国王的权力进行了严格的限定,确定了国会拥有最高权力的基本原则,这种保留统而不治的君主、国会拥有最高权力的政治体制被称为“君主立宪制”。君主立宪制是资本主义政治制度的一种形式。 (2)《独立宣言》 北:九上P21-22 1776年7月4日,第二届大陆会议通过《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国,成为独立的国家,简称美国。 (3)《人权宣言》 北:九上P27-28 法国大革命中颁布了《人权宣言》,宣扬人们生来就是而且绐终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利┅┅财产权是人神圣不可侵犯的权利┅┅任何人的财产不得被剥夺。 4.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。 5.评价资产阶级政治家华盛顿、拿破仑的历史作用。 (1)华盛顿 北:九上P23-24  美国独立战争中,第二届大陆会议上华盛顿被任命为大陆军总司令,在华盛顿领导下,美国人国不屈不挠,英勇奋战。1777年10月,美军在萨拉托加战役中取得扭转战局的胜利。1783年,美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立。1789年,华盛顿当选为美国第一任总统,在做了两届总统后,放弃了继续担任总统的权利。华盛顿领导美国人民取得了民族独立,又开创了民主政治的先河。作为开国元勋和伟大的政治家,华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。 (2)拿破仑 北:P九上32-36 拿破仑通过雾月政变建立了执政府,在他当政期间,颁布了《拿破仑法典》,进行一系列对外战争。(1)《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。(2)拿破仑统治时期,正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段,他用刺刀加速了这一过程,使法国大革命的成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。拿破仑战争也威胁了欧洲所有国家的主权,侵犯了别国人民的利益,遭到各国联合抵抗。 二、第一次工业革命 1、知道珍妮机的发明,了解英国工业革命开始于机器的发明 北:九上P42 英国纺纱工人哈格里夫斯在1765年制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车,命名为“珍妮机”,珍妮机成为真正近代意义上的机器,后来有更多的工作机被发明出来,这些工作机的应用,使人类直接参加劳动的“手”被解放出来。 改进蒸汽机的史实,了解蒸汽机的作用(P42-43、P89-90) 北九上P42  经过多次试验,瓦特完成蒸汽机的改进,1783年,瓦特又把蒸汽机与工作机连接在一起,使人类第一次完成了在生产劳动中普遍以“热”力代替人的体力的革命性飞跃。以蒸汽机为“原动机”的发明和应用彻底改变了人类生产和生活的面貌,人类进入到 “蒸汽时代” 3.知道“旅行者号”机车的发明 北:九上P44 英国史蒂芬孙发明“旅行者号”蒸汽机车,并试车成功。 4.理解铁路给人类社会生活带来的巨大影响。 北:九上P44  蒸汽机在交通运输业中的应用,使人类迈入了火车时代,迅速地扩大了人类活动的范围。 三、

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